【篇一】
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、第八套广播操（1-8）节；
重点：各节的动作要领及要求。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
组织：
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
【篇二】
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、队列：
原地的转法：
重点：转体；
难点：腿要靠拢不要外扫。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分
一、复习：
（广播操）
第八套广播操(全套)
重点:各节动作的要求和熟练性。
难点:动作准确,优美大方,精神饱满。
组织：
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
【篇三】
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；组织：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
组织：
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
1、小学二年级室内体育教案游戏互动一、指导思想在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突岀学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化 教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性 是小学阶段体育课的目标之一。通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。应用小组合作学习在教 学之中，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要。二、学情分析二年级的学生，年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。教学过程 中激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式 来进行教学。
2、大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，弓I导他们把学 习和生活紧密的连接在一起。好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，帮助学生掌握和提高所学的各项 运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。三、教材分析运用各种游戏的方式能够较好的发展学生四肢力量，反应灵敏，增强学生体质健康，但对小组协助能 力有一定的要求。如何掌握教材的重难点，在教学中发挥教师的主导性，让学生掌握重难点是本次课的突 破点。四、教学目标1、认知目标：通过学习使学生了解各种游戏的方法，并付诸实践2、 技能目标：通过学习，使学生掌握游戏方法，提高反应、协调、应变的能
3、力3、情感目标：通过学习，培养学生积极、乐观、竞争意识，提高团结协作的精神。五、教学重难点1、教学重点：培养学生参与体育游戏的兴趣2、教学难点：如何有效的组织学生参与，并引导学生进行合作学习六、教学内容游戏，室内游戏互动。3、分组练习 4、放松 5、宣布下课1、准备活动2、游戏：乒乓球、萝卜蹲、传书包七、教学特色通过游戏设计，让学生在玩中学，玩中练，娱乐中发展学生四肢力量，培养学生集体合作精神教学 内容室内游戏互动学习目标1. 认知目标：使学生知道参与游戏的方法，培养参与体育游戏运动积极性。2. 技能目标：通过学习，使学生掌握游戏方法，提高反应、协调、应变的能力。3. 情感目标：通过学习，培养
4、学生积极、乐观、竞争意识，提高团结协作的精神。场 地 器 材课室 音乐材料重点 难点重点：培养学生参与体育游戏的兴趣难点：如何有效的组织学生参与，并引导学生进行合作学习教学 流程1、准备活动2、游戏：乒乓球、萝卜蹲、传书包3、分组练习 4、放松 5、宣布下课课的 结构时间次数教学内容法学法组织与队形准 备 部 分52311一、课堂常规：1、师生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容和任 务。二、准备活动：1、简单的徒手操1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站好队 形2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注 意力集中。4
5、、学生充分活动各关节。队形： 基 本 部 分3010三、游戏（一）乒乓球1、游戏方法：学生分 组，游戏开始，由本 组的任一同学说乒” 相邻的下一位学生说 乓”在下一位相邻的 学生说球”说球” 的学生，在说球”的同 时，要用手指准确的 指向本组的任何学 生，被指的学生要快 速说乒”当然，说 球”的学生也可以用 手指向本人，但也要 快速说乒”以下循环 反复。2、游戏要求：吐字 清晰，衔接快速，如 果没有快速接上的， 被视为失败，做下蹲1、教师讲游戏的规 贝U,并提岀要求。2、教师讲解，让学 生进行试玩，讲解注 意事项，引导学生分 组进行游戏3、学生练习，教师 指导。4、教师评定。1、学生认真听 讲
6、，清晰知道游 戏的方法，积极 乐观地与同伴 交流学习，团结 互助。2、学生尝试进 行游戏，积极参 与，展现自我。3、清晰知道练习方法与规则， 严格遵守规则，4、学生交流队形： （六人一组）1010起立五个。（二）萝卜蹲“萝卜蹲”转移的游 戏，第一个蹲的同学 完成三个深蹲后呼叫 下一个同学的名字， 被叫到的同学要第一 时间做出反应并完成 相应的动作。（三）传书包1、游戏方法：全班 分成若干组，4人一组 一个书包，5-6人一组 两个书包，书包不能 太重也不能太轻。音 乐响起时游戏开始， 拿书包的同学必须挑 战相邻的同学猜拳， 输的一方接过书包继 续与相邻的同学猜拳 （不能与刚赢得同学 挑战），当音乐停止 时，书包在谁的手上， 那么就连续举起五次 书包，举完后游戏继 续。2、游戏要求：音乐停止时，猜拳未 分胜负者，由挑战者 做举起书包。5、学生继续分 组进行游戏。结 束 部 分551四、放松、评价五、宣布下课六、师生道别1、.教师带领学生进 行拉伸放松活动2、教师总结3、下课在快乐的气氛 中跟着老师全 身充分全面的 放松。 易犯错误预防纠正：教师要讲清楚游戏规则，把握节奏。预计 心率 曲线次/ 分2001801601401201008060（分钟卜）预 计 练 习 密 度练习密度：
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