迎风绽放 只为家校同心校园墨香凝紫气,冬日松柏赋心曲。校刊《同心绽放》亦如一朵花,挟着诗意和美好,裹着憧憬与遐想,迎风绽放在冬日的校园。
这是一朵教育之花——聚焦学校动态,展示师生风貌,荟萃教育智慧,记录心灵感悟,讲好校园故事;这是一朵情感之花——记录所有快乐与忧愁,凝望所有深情与记忆,憧憬所有未来与美好;这是一朵和谐之花——紧紧连接学校、家庭和社会,共享阳光,同担风雨,承载期望,超越梦想;这是一朵文学之花——春有清风,夏有浓荫,秋有丰稔,冬有冷冽,自然四季,细细思量,就是深深浅浅的诗行。
风在柳中蹁跹,燕在梁间呢喃。执起手中笔,写下心中事,我们的点点墨香扑鼻而来!不同而和,由和而至美。在教育这片沃土中,我们一直努力寻求乡村教育之路。走廊上一声声的嘘寒问暖,笑意相迎地走出我们的“八品”育人文化之路;课堂上一次次的心灵碰撞,心领神会地走出了我们的“三声三影”课堂文化之路;校园里所有的一切,映着一树树的绿叶红花,朴素而真实地走出我们的“绽放”文化之路。家校合作,携手同商育人大计,共谱杏坛华章,筑起学生成功之路。最美的遇见,是家校同向的凝望;最美的教育,是家校同频的互动。这一路,我们上下求索,走过欢声笑语,流过汗水眼泪,用至情至性留下一路温暖。生命就是一树一花开,一花一世界,一木即成林。在心中修一汪纯净的池塘,让阳光照射进来,便一池灵动,流光溢彩。经转流年,我们这一个个独木成林的修行者,又何尝不是美不胜收的风景?所以春耕夏耘,秋收冬藏,让生命灿烂盛开,尽情绽放吧……卷首语
目录回眸 2023···············1
学校校志················4
学校荣誉················9
教师荣誉················13
教师获奖················15
李哥庄中学 2023 年教师各类比赛获奖/15
李哥庄中学 2023 年教师辅导获奖/18
名师风采················19
在平凡中学会坚守/19一切都是最好的安排/21
班主任风采···············22
秉实干之心 笃育人之行/22
严字当头 爱字为首/23
师者如光 微以致远/24
你若盛开 蝴蝶自来/26
教坛新秀················27
在成长 再成长/27
从初出茅庐到独当一面/28
初为人师················30
静待花开/30
怀揣感恩 向阳而生/31
初为人师 摸河过桥/32
学生获奖················33
李哥庄中学 2023 年市级优秀班集体/33
李哥庄中学 2023 年学生参加“十个一”活动获奖/35
生活掠影················42
评优选先················44
成长足迹················56
藏在墨香里的故事/56
母亲的泪/57
目录
你是寒冬里的骄阳/58
夕阳下燃起希望/59
乡情/60
月亮/61
这一刻,我收获了自信/62
翰墨丹青················63
级部主任谈管理·············65
崭新的初中生活,从好习惯开始/65
浅谈八年级级部管理/67
细节决定成败/69
管理平台················70
家教平台················74
成就孩子的精彩/74
陪伴成长 静待花开/76
小荷凝露映笑脸 春风化雨润心田/78一路陪伴 静待花开/80
护学岗风采···············82
用心守候 用爱护航/82
书香假期················87
七年级书香假期推荐阅读书目/87
八年级书香假期推荐阅读书目/88
九年级书香假期推荐阅读书目/89
教师书香假期推荐阅读书目/90
安全公约················91
主 编:张云祥
副主编:张 萍
编 委:林 祥 孙 源 朱晓欣 张腾飞张凌雁 胡小超 王美玉 朱丽情目录
1
文化引领,内涵发展,办一流乡村学校胶州市李哥庄中学党支部书记、校长张云祥玉兔呈祥辞旧岁,龙腾虎跃迎新年。
值此龙年春节来临之际,请允许我代表学
校向各位家长及关心和支持学校发展的
各界朋友表示衷心的感谢,并致以节日的
祝福。
2023 年,胶州市李哥庄中学全体教
职工不忘教育初心,牢记教育使命,以“努
力让农村孩子享受优质初中教育”为教育
愿景,坚持“文化引领,内涵发展”,勇
于担当作为,全心履职尽责,全力开拓进
取,在创办一流乡村学校的道路上阔步前行,取得了骄人的教育教学成绩。2023 年,我们坚持文化引领,促进学校内涵发展。首先,以“八品育人文化”统领学校内涵发展。结合社会主义核心价值观、“四有好老师”标准、新时代学生培养目标,我们确立了“八品育人文化”:把“德、爱、学、修、慧、容、雅、和”确定为“教师八品文化”,把“仁、志、诚、勇、勤、敏、礼、乐”确定为“学生八品文化”。同时通过制作八品文化长廊、国旗下的讲话、团队活动以及学科教学,实现“八品文化”的有机渗透,让其厚植师生心中,以此来增强师生的凝聚力,提升学校发展内涵。其次,以“三声三影”课堂文化助推课堂高效。在“八品育人文化”的统领下,一年来,我们努力构建和打造了“三声三影”课堂文化。即课堂要有“掌声、笑声、讨论声”;要有“学生认真思考的静影、积极动手实践的动影、师生合作的身影”。让课堂充满欢声笑话,让学生学会思考,学会动手实践。第三,以“一报三刊”讲好“自己的校园故事”。围绕“让每个学生像花儿一样绽放”这一主题,我们将校报命名为“绽放”,将学生刊物命名为“初荷绽放”,将教师刊物命名为“杏坛绽放”,将家校共建刊物命名为“同心绽放”。在一报三刊中,师生们拿起手中的笔,真情讲述“自己的校园故事”,展现李哥庄中学师生的风采。同时,我们还将校园艺术节命名为“绽放的青春”,通过一系列的绽放文化,期待师生都能像花儿一样绽放。
回眸 2023
2
2023 年,我们内外兼修,积极创建文明向上育人环境。2022 年,镇党委政府投资3000多万元,对学校教学楼、实验楼、餐厅进行了全面改造升级。在此基础上,2023 年10 月,学校争取新城公司的支持,对男生公寓楼进行了维修改造。同时,学校对教学楼、实验楼进行了重新布局,以“寻梦、追梦、圆梦”命名三栋教学楼,实现了一级部一楼自主管理。通过移栽、补栽等方式对校园内的绿化进行了重新规划,做到了曲径通幽,四季常绿,时有花开,让优美的校园环境,像细雨般滋润学生的心田,起到润物无声的教育效果。在抓好维修改造的同时,我们始终坚持“生命至上”这一理念,筑牢校园安全底线。一年来,投资 30 多万元,在教学楼、实验楼、公寓楼二楼以上窗户全部安装了金刚网窗;投资 20 多万元加固校园围墙,加装防护铁丝网;投资30多万元修缮校园破碎大理石路面、台阶。坚持一月一演练,把演练当实战;加强防溺水、防煤烟中毒教育;加强特殊家庭学生排查,及时发现异常学生心理隐患;加强心理健康教育及生命教育,让所有学生从小牢固树立“生命至上”的人生观念。
2023 年,我们躬耕教坛,以高质量教师发展赋能高质量教育发展。一是依托捆绑评价,提升教师整体战斗力。始终坚信“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。一年来我们继续推进备课组捆绑评价。在评优选先、公开课选拔、教学能手的推荐等方面,先看备课组成绩,再看教师个人成绩。经过一年多的实践,这一评价制度被老师们深入认同,备课组整体战斗力大大提升。二是依托多形式教研,提高教师课堂教学水平。除了在学校开展的常规教研活动外,我们立足于和城区优秀学校开展教研,依托第二实验初中集团校、青岛 63 中友好学校,和他们进行同课异构,到两所学校听课,邀请两所学校教师到学校送课。同时,我们尽量争取胶州市、青岛市教研活动在学校举行,让老师们不出校园就能见识到优质高效课堂。一年来,我们总共承接了八次青岛市级教研活动,5 月份还承接了“青岛市初中学校数字化教学赋能新课标落地”现场会,青岛教研室王光鹏主任、市教体局副局长李文对现场会进行了充分的肯定和表扬。三是依托“三人行互助小组”,落地“分层教学”。2023 年 6 月,学校被确定青岛市“分层教学”试点学校。通过分析研判,结合学校特点,我们制定了“依托学校的‘三人行互助小组’学习模式,落地分层教学”的策略。这一模式最大的特点是不需要进行走班教学,可以直接在原班级内进行。学校现在分别在七八年级通过两种不同的分组形式进行试点,七年级采用横排三人坐的方式,八年级则采用凹凸结合的分组形式。通过半年的实践,基于“三人行互助小组”学习模式下的分层教学,已经初见成效。四是依托课题研究,培育教师专业素养。一年来,学校共有省级一项、青岛市级两项、胶回眸 2023
3
州市级一项等四项在研课题。同时,学校坚持“问题即课题”,进行常态化小课题研究,通过课题研究,激发教师的科研意识,增强课题研究能,培育教师专业素养。2023 年,我们坚信强国有我,做有理想、有本领、有担当的时代新人。一是三位一体,让管理立体化。在学生整体管理上,我们实施“三位一体”有效管理策略,强化内部管理,促进文明风气的形成。每天都由“值班干部、值班教师、执勤学生”组成三级立体化检查管理网络,坚持做到“日公布,周汇总,月评比”。二是五星闪光——让榜样闪亮起来。学校每学期进行一次各班“学习之星”和“德育之星”的评选,让好学生有荣誉感,让其它学生燃起追赶超越的欲望。同时,每半个学期进行一次年级学习三星的评选,评选出“领航之星”、“卓越之星”、“希望之星”,并颁发证书和奖品。“五星闪光”让明星们星光更浓,让非明星们“追星之心”大增。三是走出课堂——让心胸开阔起来。一年来,我们在春季召开趣味运动会,在秋季召开田径运动会;上半年,七八九年级沿大沽河进行“青春心向党,阳光健步行”活动,徒步近20 公里,下半年,全体学生会干部走进毛公山,开展“青春明志,不负韶华”研学活动;拔河比赛、跑操比赛、校长杯足球赛、篮球赛穿插进行;“绽放的青春”艺术节展现了全体师生为一样的青春年华;在少海孔子六艺文化园,师生齐诵“国学经典”,同台进行秧歌表演。四是习惯养成——让良好习惯成就幸福人生。学校的统一活动、就餐、放学、上操,必须以班级为单位路队行进。行进时做到队形整齐,不拥挤、不吵闹;路队相遇时高年级礼让低年级同学先行,位置安全路队礼让其它路队先行。整齐划一的队形,井然有序的步伐俨然是校园中最靓丽的风景线。坚持“读好书,写好字”,七八年级饭后安排一段时间的练字时间,在七年级,有两节晚读时间用来让学生阅读,由语文老师制定阅读计划,规定阅读书目;每个假期,语文教研组都会提前制定假期阅读计划,让学生在假期中徜徉书的海洋。除正常安排的阅读时间外,学校号召学生在跑操站队的空隙,排队买餐的几分钟,拿出随身携带的书籍,读上一段;周末放学等公交车的时间里,和同学们相互交流读书的收获;要求全体师生践行“弯腰行动”,提倡公共场合不大声喧哗,要求学生学会感恩……
乡村振兴在教育,教育振兴在乡村。作为一所较大规模的农村学校,向何处发展,如何发展,如何为乡村学校的发展提供可以参考的范例,如何把李哥庄中学打造成乡村学校振兴的排头兵,面对这些问题,我们倍感责任的重大,也一直在思考,一直在努力。2024 年,我们豪情满怀,一定牢记教育使命,始终坚持“让农村孩子享受优质初中教育”这一教育愿景,为振兴乡村教育,为乡村振兴贡献我们的使命和担当。
回眸 2023
4
李哥庄中学校志(2023.01-2023.12)1 月
6 日,我校召开寒假前全体教师会,布置放假相关工作
8 日,我校学生、家长和老师相聚云端,召开线上家长会
9 日,学生寒假开始
2 月
4 日,我校召开 2022-2023 年度第二学期开学会议
5 日,我校举行 “我们的节日·元宵节”主题经典诵读活动
6 日,我校学子们井然有序返回校园
6-19 日,我校举行“英语周”才艺展示活动
15 日,我校在北阶梯教室举行九年级一轮复习研讨会
21 日,我校全体七年级学生参与应急培训演练
23 日,我校举行教研科研质量提升年启动仪式
28 日,胶州市教体局初中教研室到我校进行全天调研指导
3 月
1 日,我校承办青岛市历史学科“内外迁移教学法”学术研讨会
6-19 日,我校举行“英语周”才艺展示活动
11 日,我校组织党员干部、女教师赴毛公山参观学习,接受爱国主义教育14 日,我校举行 2023 届学子决胜中考誓师大会
18、19 日,我校召开七、八、九年级家长会
24 日,胶州市理科综合(生物)骨干培训班成员在教研员张萍老师的带领下相聚我校开展教研活动
22 日,青岛市级强校提质校语文学科专题研讨活动暨胶州市初中语文名师工作室启动仪式在我校举行
23 日,胶州市教育和体育局“正师风 修师德 铸师魂”师德师风宣讲活动在我校举行29 日,青岛市地校教研活动在我校举行
29 日,以“生命教育”为主题的青岛市初中心理健康教育专题研讨会在我校举行31 日,我校组织部分少先队员、团员、党员教师共计 120 余人到胶州市烈士陵园,开展“缅怀革命先烈,争做新时代新人”清明节主题祭英烈活动
4 月
3 日,我校七年级举行了“我们的节日·清明”经典诵读活动
学校校志
5
7 日,我校组织部分教师赴河北名校学习考察
14 日,胶州市初中语文备课组长会暨市公开课活动在我校举行
21 日,我校成功举行春季师生趣味体育运动会
25 日,我校七年级师生共同参与“青春心向党,阳光健步行”远足活动26 日,我校承办青岛市义务教育数字化赋能新课标落地——作业联盟(初中)改革研讨会27 日,我校八年级师生共同参与“青春心向党,阳光健步行”远足活动5 月
11 日,我校举行全体师生防震防踩踏应急疏散综合演练
12 日,我校获“体彩杯”上合新区第 31 届中小学生田径运动会亚军
19 日,我校举行 2023 届学生毕业典礼
22 日,我校举行“珍爱生命,预防溺水”为主题的防溺水签名活动
24 日,我校举行 2023 年教师硬笔书法比赛活动
30 日,我校举行“阳光心灵工程——心理讲堂进校园”活动
31 日,我校举行青岛市初中数学强校提质系列活动暨强镇筑基教学研讨会31 日,我校举行青岛市物理学科 28 年研究成果“四层五环节教学模式体系”应用研讨会暨“区际间(胶州+市北)联合教学”研讨会
6 月
6-7 日,我校举行“三声三影”课堂教学模式展示活动
7 日,我校召开 2022-2023 年学年度支教教师座谈会
19 日,我校九年级召开“珍爱生命,远离溺水”为主题的防溺水安全教育线上家长会7 月
1 日,我校召开七八年级期末学生家长会
2 日,我校召开“2023 级学生校服、床上用品订购”工作会议
4 日,学生暑假开始
8 月
3 日,我校 2023 级新生录取结果公示
5 日,我校发放 2023 级新录取通知书
6 日,我校 2023 级新生报到
23 日,我校召开开学前全体中层干部会议
24 日,我校进行暑假教师校本培训活动
25 日,我校举行新教师岗前培训活动
学校校志
6
28 日,我校八九年级学生入学
29 日,我校七年级新生入学
29 日,我校七年级新生开始“强健身体素质,养成良好习惯”训练活动30 日,我校召开校值日干部、教师会议
9 月
1 日,我校举行七年级新生“强健身体素质,养成良好习惯”训练成果展示暨新生家长会5 日,我校举行“听、评、研”展示活动
8 日,李哥庄镇党委书记刘强到我校走访慰问
8 日,我校举行 2023 年秋季开学典礼暨第 39 个教师节庆祝大会
11-17 日,我校举行“推普周”活动
14 日,我校举行宿舍管理舍长培训会
18 日,我校举行第四周班主任例会
27-28 日,我校举行秋季田径运动会
10 月
16 日,我校举行 9 月份常规管理优胜班级颁奖活动
12-15 日,我校副校长张萍带领新入职班主任奔赴泰安,参加“新时代班级成长共同体建设暨李镇西教育思想实践研讨会”
13 日,我校举行青岛市(胶州)语文公开课磨课活动暨同课异构教研活动23 日,我校开展学习《国旗法》专题宣传教育活动
23 日,我校进行“校园广播站”表彰活动
23 日,我校开展“我们的节日·重阳节”系列活动
24 日,我校七年级开展“青春毅行,强国有我”健步行活动
25-27 日,我校举行为期三天的应急安全体验培训活动
26 日,我校召开师德师风建设提升动员大会
28 日,我校七年级召开线上家长会
30 日,我校召开第十周班主任例会
31 日,我校开展防震应急疏散演练活动
31 日,我校举行 2023 年度校级课题结题培训活动
学校校志
7
11 月
1 日,我校邀请瑞华实验初级中学专职心理教师栾辉为七年级同学带来心理课——《认识你的情绪》
6 日,我校举行 2023 年学生会竞选工作
11 日,我校组织优秀学生赴毛公山开展“红色之旅”研学活动
15 日,我校举行青岛市“十四五”教育科学规划课题《初中生物差异教学现状与突破路径研究》结题准备会议
16 日,我校举行 2023 年家长委员会成立大会
17 日,我校举行“预防为主,生命至上”为主题的消防疏散演练活动17 日,我校举行青岛市信息科技、信息技术(人工智能)第 11 次教学研讨会18、19 日,我校举行第一学期期中家长会
21 日,我校举行“绽放的青春”校园艺术节展演活动
22 日,胶州市初中化学中心组暨袁茂华名师工作室实验探究课程教学研讨活动在我校举行28 日,胶州市人民法院为我校部分女生送上一堂“预防性侵”的法治课29 日,青岛市初中化学“深化实验,提升素养”教学探讨会在我校举行30 日,市教体局初中教研室到我校进行调研活动
12 月
1 日,胶州市政协委员到我校进行调研
1 日,我校男子篮球队获“体彩杯”上合新区中小学体育联赛第 34 届篮球比赛亚军1 日,我校青年教师宋晓慧在中国教育学会中学数学专业委员会第十三届初中青年数学教师课例展示活动上进行课例展示
1-8 日,我校举行第十二届“英语周”才艺展示活动
4 日,我校举行国家宪法日主题升旗仪式
4-8 日,我校举行新入职青年教师过关课
5 日,我校举行防踩踏应急疏散演练
5 日,我校与青岛市 63 中进行“同课异构”活动
5 日,我校举行“永远跟党走·奋进新征程”新团员入团仪式
9 日,我校开展“1+N”大家访活动
11 日,我校召开第十六周班主任例会
11 日,我校开展学生宿舍消防、疏散、防踩踏综合演练
12 日,我校开展“法治教育进校园”活动
学校校志
8
14 日,我校召开强化学校卫生健康管理的专题会议
22 日,我校开展“情暖冬至·弘扬传统”包饺子活动
25 日,胶州市教育和体育局督导室对我校开展高质量综合绩效考核评估工作29 日,我校全体师生举行 2024 年元旦联欢活动
29 日,“相聚临空课厅·建设上合美谷”李哥庄镇迎新年元旦联欢会在我校举行学校校志
9
李哥庄中学 2023 年荣誉、表彰及获奖项目类
别
名称(题目) 获奖时间 授奖机关或组织部门备注集 体
荣 誉
2022 年度“大手拉小手 我手写我
心”献礼党的二十大书信文化活动
优秀组织奖
2023 年 1 月
胶州市教育和体育局中国邮政集团有限公司山东省胶州市分公司通知集 体
荣 誉
胶州市青少年毒品预防教育优秀组
织学校
2023 年 2 月
胶州市禁毒委办公室胶州市教育和体育局证书集 体
荣 誉
2022年度胶州市教育体育工作优秀
单位
2023 年 2 月 胶州市教育和体育局奖牌集 体
荣 誉
“体彩杯”胶州市中小学体育联赛
第 33 届篮球比赛第六名
2023 年 2 月 胶州市教育和体育局奖牌集 体
荣 誉
2022-2023年度胶州市第十六届“琴
牌乳业.市长杯”校园足球联赛体育
道德风尚奖
2023 年 3 月 胶州市教育和体育局奖牌集 体
荣 誉
2022-2023年度胶州市第十六届“琴
牌乳业.市长杯”校园足球联赛第五
名(女子初中组))
2023 年 3 月 胶州市教育和体育局奖牌集 体
荣 誉
2023 年胶州市中小学体育联赛第
33届排球比赛第六名(初中男子组)
2023 年 3 月 胶州市教育和体育局奖牌集 体
荣 誉
2023 年“市长杯”上合新区第一届
青少年乒乓球公开赛青年 A 组男子
团体第四名
2023 年 4 月
共青团胶州市委胶州市教育和体育局证书集 体
荣 誉
2023 年“市长杯”上合新区第一届
青少年乒乓球公开赛青年 A 组女子
团体第四名
2023 年 4 月
共青团胶州市委胶州市教育和体育局证书集 体
荣 誉
“体彩杯”上合新区 2023 年中小学
生第 31 届田径运动会体育道德风
2023 年 4 月 胶州市教育和体育局奖牌学校荣誉
10
尚奖
集 体
荣 誉
“体彩杯”上合新区 2023 年中小学
生第 31 届田径运动会初中组第二
名
2023 年 4 月 胶州市教育和体育局奖杯集 体
荣 誉
胶州市教育体育系统第九届职工羽
毛球赛体育道德风尚奖
2023 年 5 月
胶州市教育和体育局胶州教育工会胶州市委员会奖牌集 体
荣 誉
胶州市 2023 年中小学生艺术节合
唱展演中学组二等奖
2023 年 5 月 胶州市教育和体育局奖状集 体
荣 誉
胶州市 2023 年中小学生艺术节秧
歌展演中学组一等奖
2023 年 5 月 胶州市教育和体育局奖状集 体
荣 誉
胶州市中小学心理健康教育特色活
动评选贰等奖
2023 年 6 月 胶州市教育和体育局证书集 体
荣 誉
“体彩杯”2023 年胶州市中小学围
棋比赛第六名(初中组)
2023 年 7 月 胶州市教育和体育局奖牌集 体
荣 誉
“体彩杯”2023 年胶州市中小学第
16 届乒乓球比赛第五名(男子初中
组)
2023 年 9 月 胶州市教育和体育局奖牌集 体
荣 誉
2023年中小学生艺术节班级合唱展
演三等奖
2023 年 9 月 胶州市教育和体育局通知集 体
荣 誉
二 0 二三年教学管理先进单位 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局奖牌集 体
荣 誉
“老师我想对你说”随手拍竞赛优
秀组织单位
2023 年 9 月
胶州市融媒体中心胶州市教育和体育局奖状集 体
荣 誉
“体彩杯”胶州市中小学体育联赛
第 34 届篮球比赛初中男子组第二
名
2023 年 12 月 胶州市教育和体育局奖杯集 体
荣 誉
2023 年胶州市提升型智慧校园 2023 年 12 月 胶州市教育和体育局通知学校荣誉
11
学校荣誉
12
李哥庄中学 2023 年承办现场会和教研活动时间 活动名称 级别2023 年 3 月 青岛市初中历史学科“内外迁移教学法”教研活动 青岛市级2023 年 3 月
青岛市级“强校提质”校语文学科专题研讨活动暨胶州市初中语文吴凡名师工作室启动仪式
青岛市级2023 年 3 月 青岛市级初中地校教学研讨活动 青岛市级2023 年 3 月 胶州市初中理科综合(生物)骨干教师培训 胶州市级2023 年 4 月 青岛市初中心理教研活动 青岛市级2023 年 4 月
青岛市义务教育数字化赋能新课标落地--作业联盟(初中)改革研讨会
青岛市级2023 年 4 月 胶州市初中语文备课组长会暨市公开课活动 胶州市级2023 年 5 月 青岛市初中数学强校提质系列活动暨强镇筑基教学研讨青岛市级2023 年 5 月
青岛市初中物理学科 28 年研究成果“四层五环节教学模式体系”应用研讨会
青岛市级2023 年 10 月 胶州市初中语文公开课磨课活动暨同课异构教研活动 胶州市级2023 年 11 月 青岛市“十四五”教育科学规划课题结题准备会 胶州市级2023 年 11 月
青岛市信息科技、信息技术(人工智能)2023—2024 学年度第 11 次教学研讨会
青岛市级2023 年 11 月
胶州市初中化学中心组暨袁茂华名师工作室实验探究教学研讨活动
胶州市级2023 年 11 月 青岛市初中化学“深化实验,提升素养”教学研讨会 青岛市级青岛市初中化学“深化实验,提升素养”
教学研讨会于 2023 年 11 月 29 日在胶州市李哥
庄中学顺利举行。
青岛市信息科技、信息技术2023—2024 学年度第 11 次教学研讨会于2023 年11 月17 日在胶州市李哥庄中学顺利举行。学校荣誉
13
青岛市教学能手王蕾胶州市教学能手(自右往左):
雒方梅 周翔 谈笑 陆筱彤 李彩 杜敏
况倩文 王梦飞
胶州市优秀教研组长(从右到左)张晓庆 周方圆高丽丽青岛市学科带头人 耿雪
胶州名师、胶州市第三批农村特级教师 吴凡 最美胶州人迟清文青岛市学科带头人 刘玉婷
教师荣誉
14
李哥庄中学 2023 年立项课题课题主持人 课题名称 课题类别课题级别张云祥
《乡村初中学生创新素养培育的
行动研究》
山东省教育科学规划创新素养专项课题
省级张萍
《初中生物差异教学现状与突破
路径研究》
青岛市教育科学“十四五”规划课题
市级迟清文
《心理健康教育在农村初中语文
教学中的有效渗透研究》
青岛市教育科学“十四五”规划课题
市级迟清文
《用心育方法激发农村初中学生
学习语文兴趣的方法研究》
青岛市教育学会教育研究课题市级周翔
《日记升格在初中语文写作教学
中的实践研究》
青岛市教育学会教育研究课题市级张云祥
《强镇筑基行动推动农村初中薄
弱学校优质发展的研究》
胶州市教育科学规划课题县级张萍
《初中生物教学提升学生人文素
养的路径研究》
胶州市教育科学规划课题县级吴凡
《写作支架在初中语文写作教学
中的应用研究》
胶州市教育科学规划课题县级教师荣誉
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李哥庄中学 2023 年教师各类比赛获奖奖项 获奖教师 获奖时间 组织部门青岛市青年教师基本功比赛三等奖 于明杰 2023 年 4 月 青岛市教育局青岛市青年教师基本功比赛三等奖 张晓慧 2023 年 4 月 青岛市教育局青岛市青年教师基本功比赛三等奖 兰娟 2023 年 4 月 青岛市教育局青岛市青年教师基本功比赛三等奖 马尧 2023 年 4 月 青岛市教育局第一届青岛市中小学教师实验教学能
力大赛一等奖
赵昆 2023 年 8 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课二等奖 高伶俐 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课二等奖 张晓慧 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课二等奖 马尧 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课二等奖 张宁 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课二等奖 薛菲 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 吴昊 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 周翔 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 陆燕 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 王文婷 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 高丽丽 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 孙敏 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 傅美凤 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 魏彩虹 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 吴莉莉 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 邓超骏 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院青岛市优课三等奖 兰娟 2023 年 9 月 青岛市教育和科学研究院胶州市公开课 孙培康 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市公开课 牟海榕 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市公开课 姜美玲 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市公开课 乔楠 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市公开课 许慧 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市公开课 张宁 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市优质课一等奖 马尧 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市优质课一等奖 薛菲 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市优质课一等奖 张宁 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市优质课一等奖 迟清文 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市优质课二等奖 周翔 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市优质课二等奖 高丽丽 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市优质课二等奖 陆筱彤 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市优质课三等奖 高伶俐 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局教师获奖
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胶州市优质课三等奖 张倩倩 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局信息技术与学科融合优质课一等奖 陆燕 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局信息技术与学科融合优质课一等奖 迟清文 2023 年 9 月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛一等奖 刘泽勋 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛一等奖 姜玉佼 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛一等奖 宋宣霖 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛一等奖 张娥 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛二等奖 王彤 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛二等奖 张腾飞 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛二等奖 武静 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛二等奖 邓超骏 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛三等奖 刘发兴 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛三等奖 谈笑 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市青年教师基本功比赛三等奖 由华东 2023年10月 胶州市教育和体育局胶州市实验教学能力大赛一等奖 赵昆 2023 年 5 月 胶州市教育和体育局胶州市实验教学能力大赛二等奖 赵国荣 2023 年 5 月 胶州市教育和体育局胶州市“一师一优课”市级优课 周翔 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 陆燕 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 张晓慧 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 高伶俐 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 雒方梅 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 高丽丽 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 王文婷 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 李彩 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 傅美凤 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 孙敏 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 魏彩虹 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 马尧 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 郭盛杰 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 吴莉莉 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 邓超骏 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 岳龙清 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 兰娟 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 吴昊 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 刘鑫 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 薛菲 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市“一师一优课”市级优课 张宁 2023 年 5 月 胶州市教体局教研室胶州市作业设计大赛一等奖
吴凡 张凌雁
陆燕 周翔
2023 年 3 月 胶州市教体局教研室教师获奖
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孙晓梅
胶州市作业设计大赛一等奖
魏佳 蔡艳玲
高伶俐 王笑
许晓翡
2023 年 3 月 胶州市教体局教研室胶州市作业设计大赛二等奖 刘玉婷 2023 年 3 月 胶州市教体局教研室胶州市作业设计大赛二等奖
傅美凤 刘彤彤
王蕾 吴洪群
叶正训
2023 年 3 月 胶州市教体局教研室胶州市作业设计大赛二等奖
孙敏 高强
张腾飞 刘发兴
陆筱彤
2023 年 3 月 胶州市教体局教研室胶州市作业设计大赛二等奖
徐崇胜 王亚平
魏彩虹 刘祖涛
赵雅楠
2023 年 3 月 胶州市教体局教研室胶州市作业设计大赛二等奖 郭盛杰 2023 年 3 月 胶州市教体局教研室胶州市作业设计大赛二等奖 薛永欣 2023 年 3 月 胶州市教体局教研室胶州市义务教育学科命题大赛一等奖
张萍 武静
孙源 吴莉莉
张巧
2023年12月 胶州市教育和体育局胶州市义务教育学科命题大赛一等奖
周方圆 蔡艳玲
雒方梅 高伶俐
郭红岩
2023年12月 胶州市教育和体育局胶州市义务教育学科命题大赛一等奖
高丽丽 刘玉婷
况宝翠 吴高丽
鹿玉萍
2023年12月 胶州市教育和体育局胶州市义务教育学科命题大赛二等奖
孙敏 张腾飞
陆筱彤 刘发兴
朱丽情
2023年12月 胶州市教育和体育局胶州市义务教育学科命题大赛二等奖
耿雪 马尧
郭盛杰 张娥
张欢
2023年12月 胶州市教育和体育局胶州市义务教育学科命题大赛二等奖
傅美凤 张晓庆
王慧琳 王雪华
尹文梁
2023年12月 胶州市教育和体育局胶州市义务教育学科命题大赛二等奖
张凌雁 周翔
王美玉 林祥
王海龙
2023年12月 胶州市教育和体育局教师获奖
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李哥庄中学 2023 年教师辅导获奖获奖项目 时间 教师 组织部门胶州市初中生征文大赛一等奖 2023 年 2 月 王美玉 胶州市教体局教研室胶州市初中生征文大赛一等奖 2023 年 2 月 牟海榕 胶州市教体局教研室胶州市初中生征文大赛一等奖 2023 年 2 月 朱晓欣 胶州市教体局教研室胶州市初中生征文大赛一等奖 2023 年 2 月 马文藻 胶州市教体局教研室胶州市初中生征文大赛一等奖 2023 年 2 月 张凌雁 胶州市教体局教研室胶州市初中生征文大赛一等奖 2023 年 2 月 周翔 胶州市教体局教研室胶州市初中生征文大赛一等奖 2023 年 2 月 孙培康 胶州市教体局教研室胶州市初中生征文大赛一等奖 2023 年 2 月 吴凡 胶州市教体局教研室胶州市九年级理科竞赛 2023 年 4 月
张倩倩 纪羽 王亚平
马尧 郭盛杰
胶州市教育和体育局胶州市八年级理科竞赛 2023 年 5 月 张巧 吴莉莉 胶州市教育和体育局胶州市中小学生研究性学习优
秀成果二等奖
2023年10月 吴高丽 刘玉婷 胶州市教育和体育局胶州市中小学生研究性学习优
秀成果二等奖
2023年10月 孙敏 张宁 胶州市教育和体育局胶州市中小学生研究性学习优
秀成果三等奖
2023年10月 孙敏 胶州市教育和体育局胶州市中小学生研究性学习优
秀成果三等奖
2023年10月 吴高丽 刘玉婷 胶州市教育和体育局教师获奖
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在平凡中学会坚守八年级数学组 魏佳
胶州市优秀教师
胶州市教学能手
胶州市优秀教研组长
自 2000 年从事教育工作已有二十多年,一直工作
在教学第一线。现主要担任数学学科的教学工作和教研
组长工作。作为一名普通的农村教师“让每一位学生在
我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。
要做好教学工作,道德的品质、业务能力和知识储
备很关键。为了做好各项工作,我严于律己,以身作则,
严格遵守学校的各项规章制度时刻谨记教师的模范带
头作用,要求学生做到的,自己要首先努里做到。在学
校工作中,以大局为重,服从上级的分配,任劳任怨。
在教书育人工作中,为人师表,严格要求自己,引导学
生崇尚科学,反对迷信。
初入教坛时,由于所学专业和所教学科不对口,我很有紧迫感。为了提高自己的教学水平,我利用工作之余,研究数学教学,多方搜集相关材料,阅读报刊,转变教育观念,研究《数学课程标准》,了解课改的新动向。多次积极参加学校安排的县级、市级、省级、国家级的各种线上和线下培训活动,把提高自身的综合素质当成首要任务来抓。并多次获得省远程研修优秀学员,教研组长培训优秀学员,胶州市骨干培训班优秀学员等称号。
以“把备好每一节,讲好每一节课”为原则。为此我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用多媒体配合教学,向课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我注重培优扶差的工作,课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予及时表扬;课后交流树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。在不断努力我多次出示过胶州市公开课,出示青岛市名师开放课,青岛市城乡交流课等活动。在担任班主任那几年我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感。在周记中,我得以及时了解学生的精神世界,有针对性的对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。
教研活动是载体,以学促教,教研相长。为此,我在进行教研组的工作中积极探索,勤于实名师风采
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践,做好新课改的模范带头人。我积极组织组内成员学习相关数学教学资料,开展数学讲题活动、模拟讲课培训,观看各种教学观摩课,督促组内年轻教师参加各级课题研究,县级、市级基本功比赛,一师一优课、公开课、优质课,试题大赛等活动。让数学组成员不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。近几年来数学组的老师们屡创佳绩,为学校持续输送优秀教学人才。我也在所组织的各种活动中学习收获了很多。我参与的国家级课题《初中数学教材整合的校本文化研究》的子课题获一等奖,参加的胶州市学科命题大赛和作业设计比赛中都获的一等奖的好成绩。
有付出才有机会看到回报,我有幸获得胶州市优秀教师,胶州市教学能手,胶州市教研组长的称号。我回顾着过去,面对现在,收获了很多,从而也更坚定了我的信念:永远拥有一颗爱学生的心,并且与时俱进,做一名在平凡中学会坚守的乡村教师。
名师风采
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一切都是最好的安排九年级历史组 王蕾
青岛市优质课二等奖 青岛市教学能手 胶州市教学能手 胶州市优质课一等奖 胶州市优秀教师
时光飞逝,暮去朝来。今年已是我踏上工作岗位的第十五
个年头,也是我扎根农村的第十五个年头。细数自己的专业成
长历程可以发现,我在课堂教学技巧上并不是一个特别有天赋
的人,所以我的成长是缓慢的,但老天在关上一扇门的同时又
为我打开了一扇窗,无疑,我是一个愿意并且善于学习的人。
2016 年我出示了生涯中第一堂心理公开课。作为学校里
的兼职心理教师,真正上课的机会并不多。所以备课过程,异
常艰难,因为我发现自己根本不知道怎么把理论知识转化成课
堂活动。这次经历让我认识到,只有理论知识是远远不够的。于是我开始大量阅读课程设计方面的书籍,钟志农老师的《探寻学生心灵成长“路线图”》《心理辅导活动课操作实务》成了我的案头书。
2019 年我参加了青岛市优质课比赛,铩羽而归。在这一次的备课过程中,我再一次认识到自己与他人的差距。于是为了精进自己的课堂,我开始在网络上观摩不同地区老师的上课实录。这一年我加入了“胶州市心语热线”,成为一名热线志愿者,有了更多的学习机会,认识了很多志同道合的同行者,这也成为了我最近几年的快速成熟的“催化剂”;这一年我还主动申请担任九年级班主任,为自己创造了更多的上心理课的机会,很多班主任认为周一下午第四节班会课并不重要,但我却认为这节课对凝聚班级,营造良好班风有着至关重要的作用,如果学校没有统一要求,这节课我都会给孩子们上心理课或心理主题班会。
2021 年再一次参加青岛市优质课比赛,虽然只获得了二等奖,但这一次备课,我看到了自己的进步,我开始有了清晰的思路。2023 年参加青岛市教学能手选拔时,又上了一堂心理课,这一次我觉得自己的课堂越来越成熟。
因为家庭原因,这两年我不再担任班主任工作,但是即使作为普通科任老师,运用所学习到的心理学知识也可以更好的指导我去心育学生。
最近上课时,我发现一名学生从开学的积极到现在颓废状态的转变。于是把他叫到办公室,心里盘算着怎么让他愿意把困惑说出来,让我意外的是,他很乐意和我讲述他的故事。听了他的故事,我深深地感受到在李哥庄这片土地上,家长和学生都需要接受心理学知识滋养,并不是每个人都生来就会当父母的。我没有办法改变他的父母,所以我只能共情他,抚慰他,希望他能以学业为重。经过这次谈心,我感受到了他的变化,也希望他能坚持下去,走出属于自己的人生路。成长就是如此,越是陷入绝境,山重水复之时,越能绝处逢生,找到新的方向。因为一切都是最好的安排。
名师风采
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秉实干之心 笃育人之行七年级英语组 鹿玉萍
青岛市中小学生研究性学习成果评选优秀辅导教师 胶州市抗击疫情先进个人
胶州市英语才艺展示评比活动优秀指导教师
“爱心献给学生,诚意送给家长,信念留给自己”——这是我
用行动在践行的教育格言。我始终秉持“多做一点”的工作态度,
帮助学生每天进步一点,让家长放心一点,自己安心一点。一、多一点用心,以身示范
教师无小节,处处是楷模。学校是每个学生的学习之地,教师
行为对学生的影响很大,班主任只有把言教和身教结合起来,以身
示范,才能使教师的言教发挥更大的作用,学生也能从恩师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意进取行动,做自律之人。要求学生不迟到,我自己总是提前进教室;要求学生不乱丢垃圾,我自己绝不能乱丢;要求学生物品摆放整齐,我自己的物品摆放就要井然有序;要求学生的作业书写要认真,我自己的课堂板书就要规范整齐……由于工作细致入微,我带的学生养成了良好的行为习惯。所带班级多次被评为“管理优胜班级”和“学习优胜班级”。二、多一点细心,精细管理
在班级管理中,我从班级实际出发,在班级实行“三人行”互助小组,无论作业收取还是平时常规管理,都进行小组评比,互帮互助,协同进步。我每天没有课的时候都会深入班级,深入班级就做到三勤:手勤、嘴勤、腿勤。课前到班站,课后到班看,课间活动也靠前。总之,就是要紧跟学生,勤巡视,勤谈话,勤强调,勤提醒,初一的孩子自制力相对来说还是稍微弱点,只有紧靠、紧跟,多关心、多提醒,才能帮助孩子们快速养成良好的行为习惯。三、多一点爱心,助力转变
我常说:“班上只要有一个学生被冷落就是班主任的失职。”在班主任工作中我时常扮演着“慈母”的角色,在学生受挫后及时给予温暖的心灵抚慰,鼓励他们,不断激发他们的创新思维,善于发现孩子们身上的“闪光点”,用爱心去感化他们,永不放弃,不断进步。这几年的班主任经历中,我就是这样一直坚持用爱做教育的加法。
“两眼一睁,忙到熄灯,钻进被窝,梦到学生。”这是网上流传的描写班主任的歌谣,也真是我班主任生活的真实写照。岁月曾著风雨,更待满树繁花。教师的职业意味着奉献,虽然未来任重道远,我会一直坚持:三尺讲台育桃李,一方黑板写春秋。
班主任风采
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严字当头 爱字为首八年级英语组 胡小超
胶州市公开课及经验交流
胶州市优秀指导教师
胶州市青年教师基本功二等奖
今年是我在班主任岗位上耕耘的第六个春秋,这六年里,
我也曾迷茫过、苦恼过,甚至动摇过,我努力改变这种状态,
于是我走近学生,不断提升,才能从一开始的手忙脚乱到现在
的忙中有序。一、学会利用自己的第一个身份——科任老师
学生会喜欢博学的老师,那首先我们班主任老师要把自己
的科目教好,让学生对你产生崇拜心理。当取得好成绩之后,
学生就会觉得我的老师又厉害又自信,他就会很认可你,而且班里的后进生也会觉得是自己没学好,而不是老师没教好,这也给和家长的良好沟通种下了种子。二、发现问题,注意态度,给学生留面子
初当班主任的那一年,我很怕压不住学生,于是努力让自已严格起来,希望能镇住学生。但即便如此,还是发生了几次被学生顶撞下不来台的事情。经过思考,我发现自己的态度至关重要。在对待单个学生时,不论学生做了什么,不论自已有多生气,一定要控制脾气,注意自己的语气与态度,给学生留面子。更好的解决办法是,班级中发现问题,可以暂时不理会,等带到办公室后私下沟通解决,尽量心平气和,就事论事,切不可冲动行事。对学生严厉是好的,但严厉不等于呵斥和责难。要知道,态度是会反弹的,想要学生尊重自己,要先尊重学生。三、以退为进
班主任是世界上最小的主任,身上的担子却不小。为了对学生负责,很多班主任变得事无巨细,变得挑剔刻板,甚至咄咄逼人。对待学生,不要一味的进攻,偶尔也要让步,主要是让学生认识到自己的错误。比如说学生上课睡觉,屡教不改,先随他去,等到成绩退步了拎过来,就可以告诉他,偶尔上课睡觉,作为老师,我并不赞成,但是可以容忍,老师不想让你不痛快。可是现在你成绩退步了,我就不能不管你了。可以让学生说说你这次成绩退步的成员跟上课睡觉有没有关系,这样以退为进,学生也就无话可说了。
班主任并不是一个轻松差事,而是一份经常因为别人而气到自己的工作。带班不易,一次次失眠、一次次眼泪是我们的见证。因为深知带班的不易,所以真诚地希望所有的班主任都能够找到适合自己的带班方法,让工作尽可能变得轻松。
班主任风采
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师者如光 微以致远九年级英语组 王彤
胶州市教学能手
胶州市青年教师基本功二等奖
在“用生命影响生命,用尊重赢得尊重”教育初
心的引领下,我秉承“认真做事,踏实做人”的理念,
勤勤恳恳,任劳任怨,用爱心和执着阐释着教书育人
的真谛。一、率先垂范,传道育人
在班主任工作中,我充分发挥女教师情感细腻、
观察力强的特点,用特有的细心与爱心,呵护每个学
生,因为我懂得,一个鼓励的眼神、一句亲切的话语,都会使学生倍受鼓舞,获得无穷信心。在学校倡导“为学生全面终身发展奠基”的办学理念指引下,我在学生的整体培养和发展上倾注了大量的心血。尤其是对待学习信心不足、缺乏学习目标和动力的孩子。我总是采取“多沟通、多家访、多帮助、多鼓励”的方法,利用课余时间深入课堂听课,了解学生情况,捕捉孩子们身上的闪光点趁势表扬,促其发光。靠班时间,我会根据班级学生的特点“合并同类项”,分批与学生交流,与孩子一起制定针对性很强的学习计划,解决孩子们在学习、心理、生活上的困惑。回到家的我又在班级微信群中帮孩子们答疑解惑……日复一日,从白到黑,我忙碌得像个“小陀螺”。
从清晨的卫生打扫到大课间跑操,从自己的学科教学到其他学科的调控,从学生的情绪到任课老师的协调,每天,我的日子忙碌却充实。桃李不言,下自成蹊,我带的班级学生精神面貌积极向上,人际关系和谐健康,学习上你追我赶,在历次考核中成绩优异。二、弦歌不辍,芳华待灼
“一日生活皆课程。”作为班主任,我坚持立德树人,重视学生全面素质的提高和良好个性的养成,把培养学生正确的“三观”和良好行为习惯放在首位,让学生明是非、知善恶、辨美丑、懂荣辱,努力为学生人生幸福引路。
我坚信“先成人后成才”,充分尊重每一位学生的人格,引导学生做一个有家国情怀的人。在班级创新开展“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”等主题班会,使学生思想和灵魂得到了一次次洗礼,使班级活动开展有序,学生个体特征得到了充分展示,形成了“收放自如,张弛有度”的治班方略,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础。
云卷云舒,花谢花开,和不同的学生相处的日子,有过开心,也有难过,有过骄傲,也有沮班主任风采
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丧,但看着孩子们从一个个“小不点”成长为“小大人”,看着他们日渐强健的体魄,日渐灿烂的笑容,日渐提高的自我管理能力,每次都使身为班主任的我感到踏实和满足。比如,学校要求周四检查卫生,卫生委员一大早跑来找我商量,决定了最终的打扫方案。比如,教室角落里有一个坏了的凳子,上课差点磕到老师,学生自己去总务处用工具把凳子修好了。再比如,班委来办公室找我协商午睡的时间,希望能多睡会儿,下午第一节同学起不来,班委建议让他们睡醒觉站着背书;违反纪律的学生班委们会自行想办法惩罚他们;快考试了,学习委员会组织各科课代表利用自习时间带领同学理顺知识点……这些小事数不胜数,没错,教书是我们的任务,但却不是我们唯一的任务。敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂。痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。我坚信:付出了,创造了,追求了,在岁月的历练中必将会折射出耀眼的光芒!班主任风采
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你若盛开 蝴蝶自来九年级数学组 张倩倩
青岛市优质课
青岛市一师一优课
胶州市优秀班主任
胶州市教学能手
胶州市公开课
胶州市学科命题大赛一等奖
胶州市青年教师基本功比赛二等奖
胶州市优秀辅导教师奖
自 2018 年来到胶州市李哥庄中学,这是我担任班主
任工作的第 5 年,几年班主任经历让我每年都有不同的收
获,班主任工作在我眼里就是一个“良心活”。
作为一名 95 后的青年班主任,两个班的数学教学工
作,连续 4 年兼任九年级班主任工作,这些繁重的工作并
没有压倒我,相反,在同事眼中像是永不知疲倦的“小牛”,始终把“以爱动其心,以严导其行”的教育原则落实到每一个细节,把真诚和关爱送给每个学生心中。我认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,5 年来,以校为家,周内从未回过家,和学生一起同吃住,目的是深入了解每个学生的思想动态,严格管理,发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。我时刻注意开展素质教育,努力把每个学生培养成高素质人才,除了结合课堂教学开展德育和思想教育外,我经常亲自和学生一起策划和组织丰富多彩的团体活动,使之成为实现学生“成人、成才、成功”目标的良好载体,每年举行的全校校园文化艺术节,就是对学生才艺的全面锤炼和综合展示,除此之外我也会开展一些有于培养学生心理素质的活动,促进学生个性心理的健康发展。为了针对学情做出最合理的管理措施,我一头钻进心理学研究中,细心归纳,用心总结,终于制定出适合自己班级的管理办法,将班级管理制度化,创造出一个成绩优异、团结向上、充满朝气的班集体。因此我所带的班级,每年毕业考试成绩喜人,在 2022 年中考结束后,被学校推荐评选为“胶州市优秀班主任”。
“学高为师,身正为范”,班主任工作让我懂得了一位人民教师的职责,我还在不断探索、勇敢实践,年轻的我会继续成长,努力成长为一棵高大而繁茂的树。
班主任风采
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在成长 再成长九年级化学组 张琦
青岛市义务教育学科命题大赛三等奖
胶州市教学设计大赛二等奖
从第一次来到李哥庄中学,到现在已经一年多了。
回顾工作后的点滴,一年的教育经历也伴随着一年的
成长,在教育学生的同时我也在提升自己。
作为一名初出茅庐的青年教师,我会利用尽可能
多的时间去听课学习,在自己上课前学习其他老师的
课能帮助自己补充一些细节,不断完善备课。听课的
主要对象是组内有丰富教学经验的老教师,有的老师
教学语言明确简练,有的注重培养学生系统学习化学
知识的思维,有的衔接自然、善于启发……每次听完课之后,我都有不同的领悟,这使我在教学实践操作能力以及教学设计上得到很多启发。因此,有条件的话可以在排课时请主任尽量把自己的课安排在组内其他老师后面,选择和自己教学风格相似的老师系统的将每节课从头听到尾,随后进行消化梳理,也可以不断提高自己的教学能力。除了听课之外,有时大家也会就某一个题目热烈地讨论并开诚布公地表达自己的看法,激励我思考和前行。作为一名刚刚踏上讲台的老师,我受益匪浅,因为“做人”和“做学问”这两件事总能在我们这个大家庭里找到最纯粹的答案。老师的工作是平凡且琐碎的,当我感到日复一日的重复时,宫崎骏的一句话总会点醒我:“迷茫时,坚定的对自己说,当时的梦想,我还记得。”还记得去年面临课堂氛围截然不同的两个班级时总想要改变却成果甚微,是班主任和老师们与我的沟通分享让我学会了“区别对待”,在活跃的班级树立规则意识,培养规范回答问题的习惯,在沉默不语的氛围中要通过鼓励竞争、积分合作和趣味游戏等等,培养积极向上的班级风貌……学生成长的同时,我也收获了成就感。工作的一年多来,我亲眼目睹了身边许多的老师将初心化作润物细无声的力量浇灌着他们的教学之路。他们住在学校以校为家,让我逐渐学会了“陪伴是最好的教育”;他们教会我,如果你要学生早上 5:30 就进教室读书,那么你自己就要 5:30 之前进入教室,而他们一直是这样做的;他们经验丰富博学多识,但他们依旧热情地给予青年教师成长的平台,帮助我们在教书育人这条道路上走得更稳更远。
我的教育生涯还很长,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,努力工作,发扬优点,改进不足,继续成长,在平凡的教师岗位上“认认真真做人,踏踏实实工作”,不求最好,但求更好!
教坛新秀
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从初出茅庐到独当一面九年级历史组 王慧琳
从初出茅庐的青年班主任到备受信赖的骨干
班主任,我的成长历程充满挑战,也满载着收获。
一开始的我对教育充满了憧憬。于我而言,每一
个学生都是一张白纸,我渴望用爱和关怀为他们
描绘出色彩斑斓的画卷。然而,我很快就在实践
中遇到了困难。我意识到管理一个班级与教课不
同,它需要与各种不同的学生和家长进行交流,
理解他们的需求,还需要应对各种突发情况。
在这个过程中,我从老教师和各类教育书籍中汲取了大量的知识和经验,这使我在班级管理上逐渐变得得心应手。我了解到每个学生都是独一无二的个体,于是我开始改变管理策略,从原先的严格规定转变为更加理解和尊重每一个学生的个性。他们各自拥有不同的兴趣和能力,因此,我开始更多地关注学生的个性化发展,鼓励他们勇于尝试和探索。同时,我也开始组织各种班级活动,鼓励学生积极参与,让他们在活动中提升自我,实现自我价值。我也不断反思并改进自己的教学方式和策略,以更好地满足学生的需求。
我曾遇到过一个非常典型的案例,让我深感班主任工作的重要性和挑战性。有一个留守儿童,家庭经济条件非常贫困,成绩也平平无奇,而且非常沉默寡言,不愿意和同学们交流。然而,他的内心里却隐藏着许多不为人知的秘密和情感。
我注意到这个问题后,便开始尝试与这个学生进行一对一的沟通,试图了解他的内心想法。在多次的交流中,我发现他缺乏自信和关爱,但同时也有着强烈的自尊心,不愿意轻易地向别人透露自己的心声。为了帮助这个学生走出困境,我开始从多个方面入手。首先,我鼓励他多参加课堂活动和与同学交流,让他感受到集体的温暖和关爱。同时,我也联系了心理健康老师,为他提供专业的心理辅导和咨询。此外,我还与他的家人沟通,争取他们的支持和理解,共同关注这个学生的成长和发展。
经过一段时间的努力,这个学生的状态有了明显改善。他开始主动参与课堂活动,与同学的关系也变得更加融洽,还担任了班级的小组长。他的家人也非常感谢我的帮助和支持,纷纷表示会尽力配合班级的工作。
通过这个案例,我深刻认识到了乡镇班主任工作的重要性和挑战性。所幸这些努力并没有白费,我逐渐得到了学生和家长的认可和支持与同事的肯定,向着骨干班主任迈进。这个过程虽然充满挑战和困难,但我感到非常充实和有成就感。
教坛新秀
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通过亲身经历,我认为迅速成长为骨干班主任的关键在于不断学习和实践。只有不断更新知识和理念,关注学生的发展,我们才能更好地担任教育者的角色。此外,与学生和家长的紧密联系也是成功的关键。只有建立了良好的关系,我们才能更好地理解学生的需求和期望,从而为他们提供更优质的教育。最后,面对学生的错误和不足,我们需要耐心引导和纠正,而不是一味地责备和惩罚。我们应该以开放的心态去理解和接纳每一个学生的独特性,同时也要有足够的耐心去引导和教育他们。毕竟,我们不仅是他们的教育者,也是他们的引路人。教坛新秀
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静待花开八年级数学组 陈雨
初为人师的我,站在三尺讲台,有些惶恐,我凭借着一
股年轻人的这种冲劲、闯劲、拼劲以及对梦想的执着追求,
满怀激情的投入到紧张的数学教学中。为了上好一堂课,我
会查阅大量的资料,为了课件更精美,语言更流畅,我会用
不同的话语串联不同的时间和空间,找到知识点内在逻辑,
更要用思考去缝合上课的内容,因而我的备课常常会做到凌
晨。每次站上讲台,我看到孩子们渴望知识的眼神,对我来
说那就是一片星光。站在讲台上,就要无条件的去爱每一位
同学们,让我不断要摸索和历练,在这种日复一日地连轴转
的工作中,使我得到了成长。
与此同时我还担任了班主任工作,这两年来从最开始的畏手畏脚到如今的坦然自若,离不开学校对我的培训指导,离不开家长们的积极配合,更离不开孩子们对我的无限信任。七年级下学期期末复习的时候,孩子们在紧张复习的同时似乎每个人心里都有一件心事,那就是八年级我会不会继续带他们,当我说我可能不会陪他们走到八年级的时候,好多孩子的眼眶都已经红了,我也不敢去直视他们的眼睛,也就是在那一刻我体会到了老师的伟大。
我时刻思考老师在这个时代的价值和意义,我想它的意义有很多。更重要的是我明白,在追寻梦想的道路上,一路坚持,我也想让我的第一届同学们明白,我想做一名优秀的老师,坚守本职,能够在岗位上传递好新时代的精神。站在了讲台上,选择了这个职业,我也会将秉承自己的初心和用心,最为真挚朴实的情感,要用一辈子去践行的职业信仰,士不可以不弘毅,任重而道远!带着初心,在这条漫长的、不容易的、不轻松的道路上,坚持到底!初为人师
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怀揣感恩 向阳而生七年级语文组 远晓慧
东风何时至,已绿湖上山。初为人师的这三个月,
经历了兴奋、紧张、焦虑到逐渐平和的心路历程。回
望来路,收获颇丰,我很庆幸自己渐渐学会了在繁忙
的工作中有条不紊地开展教学,在三尺讲台上越站越
稳。我深知这得益于学校领导的用心培养与同事的鼎
力相助,得益于全体家长、学生对工作的大力支持与
积极配合。当一幕幕温暖的画面在脑海中放映,“感
恩”二字充盈于心。
如果时光有味道,我想那便是过程虽有苦涩,但
成长却有回甘。柳絮因风起,葵花向日倾。一、脚踏实地,日常学习强实践
教学工作事无巨细,学科备课繁重紧张,刚开始
常常倍感苦恼,压力如泰山压顶般袭来,但备课组的
各位老师与班主任师父总是雪中送炭。犹记得老师们
告诉我只有扎实的课堂落实才能使知识点落地生根,这些适时的指导与鼓励拨云见日,总会驱散我心头的阴霾。当孤军奋战变成团体合作,一切挑战便不再让人害怕。二、青蓝相传,系统培训强理论
通过参加学校的语文教研活动,我从中更加深刻明白语文这一学科所具备的工具性与人文性,收获到了语文教学的经验。青蓝工程的提出,让我们新教师有了更多锻炼和展示的机会,我也得以不断向优秀的老师学习,努力扎实基础,尽快提升自己能力。专业系统的学习使我得以尽快成长,不仅要当好教书匠,更要做“大先生”。三、家校相携,齐心协力强真情
良好的班级环境有利于营造积极的学习氛围和激发孩子的学习兴趣,因此,做好以“凝聚”为主题的班级文化建设。例如,我与孩子们拍了班级的第一张大合照,让他们努力展示出自己的优势和闪光点,建立和谐的师生关系。不断在摸索中前行,在努力中改变,或许这就是新教师成长的意义,因而坚持每天反思,每天完善自我。
教育是场苦乐交织的修行,我们将怀揣感恩,不忘初心,砥砺前行,带着对教育的热情继续深耕教学、育人,奔赴远方,追逐星光,成为星光,以不负一路所遇。初为人师
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初为人师 摸河过桥八年级英语组 崔晓花
2021 年 9 月,我怀着坎坷的心情进入李哥庄中学。还记得刚来学校,对于课堂教学充满了未知,对于学生充满了期待。第一次上课,站在教室门口给自己加油打气,踏上讲台之后,看到孩子们的笑脸,紧张一散而空。
一开始上课,不知道课堂要怎么导入,知识点的重点在哪里。我就在课下问老师重点,去课堂上听老师的如何导入。第一次考试,在焦急中拿到了带班班级的成绩,有一些失望,没有达到自己的预期。我开始调整状态,针对不同学生对症下药。开始关注课堂气氛,不再是生硬地让孩子们去记忆和背诵,而是采取在课堂上通过各种例句,帮助学生理解知识,推进学生学习的理解和巩固阶段。对于新的单词,让孩子们去自己尝试着去拼读。我觉得现在的孩子,已经是一个“小大人”。在很多教学环节里,孩子可以成为小老师,通过孩子自己来讲解试题,也可以加深孩子的记忆,在讲解过程中,也可以进一步检查孩子的掌握情况。
我喜欢在课下做孩子的朋友,他们也因为我比较年轻,所以觉得我好玩,有很多孩子会把他们的烦恼告诉我,而我在做好倾听者的情况下,也会努力尝试着去帮他们解决一些力所能及的问题。我从一开始的只关注孩子的成绩,到现在我在慢慢尝试着关注孩子的成长,关注孩子除了成绩以外的成长。作为教学经验不足的我,在接下来的教学过程中,我会继续努力,学习教学经验丰富的老教师的课堂节奏。多批改作业,把握住学生的学习进程,在教学的过程中做好老师,在课下做好孩子的朋友。
初为人师,没有经验的我只能摸石头过河,希望在未来的教学生涯里继续努力,发光发热。初为人师
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李哥庄中学 2023 年市级优秀班集体一、青岛市优秀班集体
七年级 8 班(班主任:鹿玉萍) 八年级 1 班(班主任:陆筱彤)九年级 6 班(班主任:张 琦) 九年级 14 班(班主任:张倩倩)二、胶州市优秀班集体
七年级 8 班(班主任:鹿玉萍) 七年级 20 班(班主任:刘发兴)八年级 1 班(班主任:陆筱彤) 八年级 15 班(班主任:黄 馨)九年级 6 班(班主任:张 琦) 九年级 14 班(班主任:张倩倩)学生获奖
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学生获奖
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李哥庄中学 2023 年学生参加“十个一”活动获奖级别 获奖项目 时间 学生姓名辅导教师组织部门胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
一等奖
2023 年 3 月 陈嘉慧 高丽丽胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
一等奖
2023 年 3 月 宋子梦 乔楠胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
一等奖
2023 年 3 月 赵恩惠 谈笑胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
一等奖
2023 年 3 月 杨浩基 乔楠胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
一等奖
2023 年 3 月 孙沐卉、沈恩世
鹿玉萍张宁胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
二等奖
2023 年 3 月 孙欣雨
张宁鹿玉萍胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
二等奖
2023 年 3 月 李傲然 孙敏胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
二等奖
2023 年 3 月 李越 杨国胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
二等奖
2023 年 3 月 贾珂 杨国胶州市教育和体育局胶州市级 第十一届初中英 2023 年 3 月 魏佳美 谈笑胶州市教育和体育局学生获奖
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语才艺展示评比
二等奖
胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
二等奖
2023 年 3 月 潘雨荷 高丽丽胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
三等奖
2023 年 3 月 朱钰 杜敏胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
三等奖
2023 年 3 月 孟子慧 孙敏胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
三等奖
2023 年 3 月 张恬恬 李彩胶州市教育和体育局胶州市级
第十一届初中英
语才艺展示评比
三等奖
2023 年 3 月
路泽远 陆雨婷
窦哲瀚 孔琪涵
张明超 孙旻基
贾静怡 廖城博
胡小超王文婷黄馨胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 4 月 逄子杨 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 4 月 王佳平 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 4 月 刘洪荣 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 4 月 吕家轩 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 4 月 王昌裕 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 4 月 杨学帆 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 4 月 徐雅鑫 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 4 月 尚家振 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 4 月 刘松豪 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 饶梓倩 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 杨凡 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 李振乐 胶州市教育和体育局学生获奖
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胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 公昭洋 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 纪文森 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 潘雨荷 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 叶忆南 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 魏怡飞 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 衣宣丞 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 王昊宇 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 叶鸿帆 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 杨智峻 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 潘培升 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 郭熙善 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 赵一博 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 张锡昌 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 周子涵 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 孙凯鑫 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 4 月 吕恒昕 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 丛绪睿 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 刘儒悦 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 孙超然 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 姜程祥 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 周佳乐 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 杨帆 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 魏孟蕊 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 杨恩泽 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 张雅娴 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 王嘉敏 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 李越 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 张守航 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 丁加乐 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 叶佳瑞 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 王国强 胶州市教育和体育局学生获奖
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胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 姜智成 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 陈宇峰 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 刘志强 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 况宗昉 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 于熙琛 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 赵浩远 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 4 月 代宇祺 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 5 月 岳俊宇 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 5 月 房立豪 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 5 月 魏德凯 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 林永翔 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 李想 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 王毅 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 王馨怡 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 韩佳航 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 王靖超 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 杨思睿 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 郑玮博 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 王心怡 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 5 月 林士杰 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 刘贺 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 于雷 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 张家瑞 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 辛缘 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 谭诺言 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 张曦倩 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 殷宇硕 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 栾辉 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 张涵硕 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 郝艺萌 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 李宇阳 胶州市教育和体育局学生获奖
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胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 孙欣雨 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 叶天娇 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 毛雅涵 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 马梦迪 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 曲家兴 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 王熙昊 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 张俊杰 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 刘鑫月 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 张馨心 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 曹雪慧 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 郎晓霖 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 李忠媛 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 张鑫磊 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 高硕 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 段天格 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 苟乃赞 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 5 月 张毅 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 6 月 王淼 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 6 月 宋心语 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛一等奖 2023 年 6 月 薛文昊 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 生丞峻 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 王佳宜 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 纪冰颖 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 郭梦姝 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 孔琪涵 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 李想源 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 郭翔 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 孙睿 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 辛子赫 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 刘怡彤 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 周子越 胶州市教育和体育局学生获奖
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胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 孙鑫茹 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 贾晓彤 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 张子轩 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 任思涵 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 金子淞 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 窦哲瀚 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 皇甫若北 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 苏美涵 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 许舒雅 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛二等奖 2023 年 6 月 陈永乐 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 李舒婷 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 韩宝翔 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 满全程 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 王兆琛 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 解嘉荫 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 王浩宇 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 栾亚妮 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 贾静怡 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 魏泰浩 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 王青予 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 陈语琪 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 杨佳辰 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 孙浩冉 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 高玉林 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 谢文轩 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 李冉 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 熊国宇 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 于欣 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 张王森 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 李可馨 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 毕博超 胶州市教育和体育局学生获奖
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胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 孙语彤 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 王宁 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 徐溯 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 高青于 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 游景炫 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 孙亚楠 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 张雅轩 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 宋蕊含 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 卢郑 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 李雨凡 胶州市教育和体育局胶州市级 理科竞赛三等奖 2023 年 6 月 郭皓然 胶州市教育和体育局学生获奖
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生活掠影
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生活掠影
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李哥庄中学 2023 年市级以上评优选先学生名单一、青岛市优秀学生干部
侯晓霖(8.1) 刘 彬(8.5)
孙丛璇(9.6) 张淑慧(9.14)
二、胶州市优秀学生干部
侯晓霖(8.1) 刘 彬(8.5)
张涵硕(9.2) 孙丛璇(9.6)
金美珍(9.10) 张淑慧(9.14)
三、青岛市优秀学生
韩颜泽(7.5) 高敏婷(7.8) 张若清(7.17) 张瑞雅(7.18)孙雨欣(7.20)贾静怡(8.4) 王 宁(8.5) 许德旭(8.13) 纪冰颖(8.14)刘怡彤(8.16)岳俊宇(9.2) 黄心晖(9.3) 李佳忆(9.5) 曲家兴(9.6) 孙欣雨(9.7)高硕(9.9) 刘鑫月(9.10) 李文轩(9.14) 郭鑫(9.15)
四、胶州市优秀学生
许彤彤(7.5) 韩颜泽(7.5) 高敏婷(7.8) 李雨涵(7.9)战浩灿(7.16)张若清(7.17) 张瑞雅(7.18) 孙雨欣(7.20) 杨佳颀(8.3)贾静怡(8.4)王 宁(8.5) 生丞峻(8.10) 许德旭(8.13) 纪冰颖(8.14)刘怡彤(8.16)李可馨(8.20) 李忠媛(9.1) 岳俊宇(9.2) 黄心晖(9.3)段天格(9.4)李佳忆(9.5) 曲家兴(9.6) 孙欣雨(9.7) 高 硕(9.9)刘鑫月(9.10)魏德凯(9.12) 马梦迪(9.13) 李文轩(9.14) 郭 鑫(9.15)许广然(9.19)郎晓霖(9.20)
评优选先
45
李哥庄中学 2023-2024 学年第一学期七年级校级评优选先名单一、优秀班干部
杜江浩(1 班) 孙园媛(2 班) 刘川钰(3 班) 王亦涵(4 班)张露(5 班)鲍俊洁(6 班) 王诗琳(7 班) 代 硕(8 班) 李雨涵(9 班)张筱彤(10 班)徐 润(11 班) 张欣湉(12 班) 张昊暖(13 班) 吴梓萱(14 班)王子瑞(15 班)战浩灿(16 班) 熊紫涵(17 班) 孙妙可(18 班) 秦佳琪(19 班)杜雨涵(20 班)二、优秀团(队)干部
王 萱(1 班) 陈小雨(2 班) 王奕文(3 班) 郭华毅(4 班)韩颜泽(5 班)田凌微(6 班) 魏熠璇(7 班) 王欣宇(8 班) 田 乾(9 班)曹逸涵(10 班)王楚涵(11 班) 刘依轩(12 班) 况昱萱(13 班) 李子轩(14 班)朱佳音(15 班)解彤彤(16 班) 于安馨(17 班) 王思涵(18 班) 李连豪(19 班)王瑾萱(20 班)三、新时代好少年
乔意轩(1 班) 刁小桐(2 班) 杨 硕(3 班) 郝宇晨(4 班)牟雨彤(5 班)吴娜吉(6 班) 冯廷臻(7 班) 佟欣雨(8 班) 韦皓方(9 班)王军浩(10 班)阮紫涵(11 班) 谈浩然(12 班) 王永乐(13 班) 叶润泽(14 班)张誉瀚(15 班)魏昕怡(16 班) 张若清(17 班) 陈光军(18 班) 张蝶(19 班)张振浩(20 班)四、文明个人
徐清硕(1 班) 逄皓(2 班) 张司佳(3 班) 赵蕊琪(4 班)李宇芯(5 班)王家瑞(6 班) 宋振劭(7 班) 张丽姝(8 班) 魏岖秀(9 班)陈雨涵(10 班)许佳昊(11 班) 李晓筱(12 班) 周家奇(13 班) 庞 洋(14 班)张馨婷(15 班)王佳帅(16 班) 边子菡(17 班) 张玉婷(18 班) 李相辉(19 班)孙雨欣(20 班)五、三好学生
1 班:许彤彤 苗 佳 张佳琪 张雨彤 高嘉淇 冯俊阳 魏玉增 石悦雨邓增阳袁煊哲2 班:崔诗蕾 董子豪 刘天顺 徐 诺 高雨涵 贾坤昊 狄莫涵 丁子涵刘志昂孙瑞涵3 班:朱佳慧 付若彤 张司佳 曹 程 孙浩然 战浩轩 张文泽 王溢馨王奕文王硕4 班:于照钰 穆婉宁 崔艺琳 李 昂 梁行健 赵邦国 朱 淼 王亦涵王子涵王丹宁5 班:牟雨彤 叶浩然 朱静宇 孙丛润 张 洁 李 欣 时语萱 王喆张瑄陈慧6 班:吴娜吉 陈佳东 赵广涵 鲍俊洁 张伟功 何家熠 代欣怡 盛士欣王家瑞田凌微7 班:王诗琳 魏熠璇 孙皓泽 张琦樊 李欣怡 田靖巧 赵峙杰 鲁法山王祖泽徐义昊8 班:高敏婷 郭欣怡 刘正扬 韩佳宜 刘楚鑫 魏梦冉 王铭瑶 王欣怡闫文瑞孙宁9 班:李雨涵 王娅雯 魏岖秀 杨增娇 晁若兰 窦靖怡 田 乾 韦皓方黄振宇李小蝶评优选先
46
10 班:曹逸涵 王军浩 陈雨涵 刘 晨 韩泽桐 杜梦瑶 张筱彤 张铭雪王玥何紫涵11 班:王楚涵 阮紫涵 郭瑾瑶 宋媛媛 岳宗迅 张峻豪 梁佳硕 董佳琪徐润秦佳敏12 班:李晓筱 谈浩然 张欣湉 孟书瑶 张雨晗 潘烁名 刘依轩 丁宇成张渲童金恩珠13 班:卜纯焱 李鸿卓 闫沁萱 于 一 李明奎 璟 康 贾雨璇 张城瑞吕雅彤田宜轩14 班:石林雅 程欣茹 李慎惟 于 涵 田 坤 祝泽宇 李可心 张渲茹王一帆冯艳熙15 班:孙欣汝 林梦迪 刘佳赫 张跃朝 王语瑶 张语珊 张 琦 羽赛庄金萱王祥豪16 班:战浩灿 解彤彤 魏昕怡 王佳帅 姜 睿 匡 湛 魏诗蕊 周乐萱王秋琪宋文熙17 班:李浩宇 赵新淑 冷雨聪 吴玥儿 孙昊霖 刘弋歌 孙树青 陈泽萱陈宇豪刘子婷18 班:吴柏洋 张凌菲 祝佳蕊 赵文飞 张瑞雅 岳文雅 魏钰涵 张梓淇韩瑞王旭19 班:孙 杨 张梓涵 王子怡 刘欣灵 孙祥宁 鲍玉琳 廉智翔 马瑶张旭菲孙烁20 班:孙雨欣 张振浩 胡可欣 李鑫冉 王雨杨 王瑾萱 阮馨莹 李明达张一鸣张雨欣六、优秀课代表
1 班:姜一凡 姜萌宇 2 班:董天佑 王若溪 3 班:王硕王奕文4 班:郑普尹 王子涵 5 班:王雅楠 叶佳怡 6 班:鲍俊洁田凌微7 班:张 悦 张琦樊 8 班:杨峻嘉 叶佳乐 9 班:窦靖怡田佳欣10 班:张铭雪 张朵朵 11 班:宋媛媛 梁佳硕 12 班:王洋解岩峰13 班:尹 鹤 杜依珊 14 班:郭玉轩 李德铭 15 班:闵嘉王宏涛16 班:叶 彤 徐 梁 17 班:闫宇奇 于凯萱 18 班:姜陈刘云悦19 班:何佳琦 刘指含 20 班:王雨杨 胡可欣
七、优秀组长
1 班:王闰菁 王子健 2 班:李依然 李欣瑶 3 班:王立赫付若彤4 班:穆婉宁 于照钰 5 班:时语萱 王鸿运 6 班:代欣怡吴娜吉7 班:邢美珠 孙皓泽 8 班:高宇浩 董佳旺 9 班:李雨涵杨增娇10 班:韩泽桐 杜梦瑶 11 班:胡照萱 董佳琪 12 班:陈雨璇金恩珠13 班:冯芊程 范雅茹 14 班:王思涵 李冠玥 15 班:张跃朝张琦16 班:叶 彤 张亿一 17 班:张 浩 闫皓博 18 班:赵嘉懿肖兴羽19 班:卢虹达 贾子懿 20 班:李鑫冉 杜雨涵
八、优秀舍长
1 班:孙家和 候嘉睿 2 班:丁子涵 安逸帆 3 班:朱佳慧王书涵4 班:赵蕊琪 刘家轩 5 班:张 洁 石奇泽 6 班:李昱瑶赵立彬7 班:马 跃 赵琪琪 8 班:高敏婷 董佳旺 9 班:魏岖秀董一鸣评优选先
体育《后滚翻》教学设计(精选3篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的体育《后滚翻》教学设计(精选3篇),希望能够帮助到大家。
教学目标:(水平目标二)
1、 运动技能:能试做出后滚翻动作,能模仿做出动作全过程。
2、 心理健康:对学习后滚翻感兴趣,乐于重复练习。
教学重点:
团身要紧
教学器材:
海绵块若干块,体操垫
教学过程:
一、 基础性诊断练习
1、问题(1):同学们想一想为什么我们的设计师把车轮设计成圆形而不是其他形状?
学生:因为圆形好看、圆形物体滚动的快……)
问题(2):同学们让我们先来做个实验,我们拿一块砖头和一只篮球来实验,老师用力把砖头和篮球向前滚去,看看哪一个滚动的远……结果很显然是篮球,大家可以从这个实验中得到什么?
学生:球形物体滚动时的摩擦力比较小,所以滚得远。
师:我们在练习后滚翻时一定要使身体团得像球一样,只有这样才干把动作做好,练习时大家可以好好的体会一下。
2、提出问题:在后滚翻练习中怎样使身体团紧?
二、 理解性诊断与矫治
1、让学生提出方案
2、教师提供器材
3、分组进行练习得出可操作性的方法
三、 优化评讲
1、各组范文一名学生将本组的练习方法展示给其他小组观看
2、教师提出要求:
(1)平安性
(2)可操作性
(3)简便易练性
3、从中可以得到几种最理想的练习手法:
A.利用海绵块分别夹在下颚、两膝之间、两踝之间
B.利用红领巾将膝盖、两踝捆绑起来(合作学习)
C.双手抱膝连续团身起练习
四、 学生自我诊断与矫治
1、 分组练习体会这两种方法究竟是否合适
2、 相互协助
3、 得出结论:这三种方法都很适合与团身练习
五、 发展性诊断练习
1、 讲解:我们光学会了团身练习还不够,这只是后滚翻中的一个重要环节,那么我们还要借助推手翻掌贴肩等辅助动作。
2、 教师范文着重让学生看清预备姿势(两脚两膝要并拢,低头含胸必需要)
3、 学生尝试性的进行练习
4、 教师巡回指导
六、 自主性学习诊断(课堂小结)
师:在今天的练习中大家得到哪些东西?
生:为了解决后滚翻团身问题我们想了好多种方法,通过实践我们也知道了哪些方法可以使用,哪些方法有危险。
一、教材分析
本课选自人教版《体育》水平二四年体操技巧项目的滚翻类教材,滚翻是学生喜爱的体育项目之一,滚翻类教材是贴近我们生活的基本活动之一,有着发展平衡、灵敏、协调能力和空间感知觉的作用,学生非常喜欢练习。同时,在现实生活中有着自我保护的实用价值。
本课后滚翻是发展学生向后滚翻能力的练习。通过本课的学习,还可以为以后的技巧组合动作的学习和学生创编动作奠定基础。
学情分析
四年级学生活泼好动,注意力不易集中,但对于新鲜的、趣味性高的练习容易产生兴奋点,探究的欲望强,在低年级的技巧学习中,学生只是简单的学习了前后左右的滚动、前滚翻等技巧单个动作,本课后滚翻是学生第一次接触。是作为第一课时教授的,对于四年级的学生来说是有一定的难度的,因为后滚翻在用力方法、动作方向和本体感觉上发生了变化,因为是后滚,背对滚翻方向,学生的方位感发生了变化,导致学生的心理产生恐惧,以至于后倒时不敢推手,得不到动力,翻掌贴肩就不到位,或是后倒时身体松散,团身不紧,这就需要教师通过行之有效的`教学方法, 促进学生掌握技术动作。
基于以上分析,我把本课的目标设为:
1、知道后滚翻的动作方法。
2、能做出后倒团身、翻掌贴肩的后滚动作。
3、能乐于重复练习,并能在练习中互帮互助,相互合作。
重点和难点
重点:手推地面、脚蹬地,团身紧
难点:翻掌贴肩和推手的时机
二、教法和学法
教法:根据本课较贴近生活的特点,本人从生活实际激趣导入,激发学习兴趣,使学生主动投入学习,学习过程中以示范法、讲解法为主,辅以多种教学方式手段,促进效果的提高。教师标准、完整的示范动作是学生学习的原动力,更能激发学生学生的兴趣,小学生具有超常的模仿能力,天生的好表现致使他们敢于模仿,乐于模仿。
学法:尝试法与练习法为主,辅以观察法等。首先在尝试中发现问题,通过已有的知识找到与新知识的相同点,来学习新的知识,最终解决问题。
三、教学准备
小折垫,25张。
录音机一台。
平整的场地一片
四、教学程序
我分六个步骤来说一说,包括课前准备、激趣导入、预热身心、掌握技能、合作拓展、恢复身心。
首先是课前准备,教师提前五分钟与学生进行交流,把自己所知的一些情况与学生互动,从而达到建立和谐师生关系目的,并提醒学生把硬的、尖锐的东西从口袋里拿出来,且希望今后能养成习惯,保证自己和他人的安全。
激趣导入,预计2分钟
首先由体育委员整队、检查人数。简单的师生问好后,教师宣布本堂课的教学内容及要求。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”良好的课堂常规有助于建立正常的教学秩序和严密课的组织,所以这一部分的内容必不可少
然后教师导入:同学们,有时候我们走路的时候不小心向前摔倒的时候我们怎么来保护自己啊?学生反馈。“对,我们以前学过的前滚翻,对人向前摔倒时起保护作用,但是如果是向后倒时,我们如何保护自己呢?这就是我们这节课要学习的内容——后滚翻。教师从前滚翻的作用切入,然后揭示本堂课要学习的内容,同时让学生了解后滚翻的作用。
预热身心,预计5分钟
学生随教师慢跑进行叫号抱团的游戏,并通过这个游戏达到队伍的调动,两人一张垫子,围成一个圆形,面队中间站好。由教师边教学生认识身体的各个部位边引导学生做热身操,从而让学生认识头、后脑、肩、肘、腕、掌心、手背、以及蹲撑、翻掌、推掌等动作。学生随教师提示边看示范边做热身操,这些都是在主教才的学习中要接触到的,教师提前在学生做准备活动的时候灌输给学生,让学生在头脑中建立动作映像,方便后续的教学,教师在教学中讲解的时候说到肘、腕等关节和翻掌、推掌等动作术语时,学生就清楚了,比较容易理解。
掌握技能阶段,预计23分钟,
这一部分内容是本课教学的重点,是解决重点和难点的关键。 先让学生在垫子上进行前滚翻的练习。教师巡视,了解学生已有的技术水平。并试着让学生做后滚的动作。
“接下来,请同学们看老师做一个后滚翻。”教师先示范后滚翻的动作,接着再做一个前滚翻,提示学生观察后滚翻与前滚翻有哪些相同与不同之处。学生观察后得出结论:这两个练习的动作方向不一样,一个是面对垫子往前翻的,一个是背对垫子往后滚,但做这两个动作的时候,身体都必须团紧,像一个球一样。
“我们大家都知道,球滚动起来是最圆滑、最利索的,可是,一个球躺在地上,它会自己滚起来吗?”答案肯定是不会的。教师把这个问题抛给学生,为的就是引出本课的重点,也是后滚翻的动力来源。“那怎样让它滚起来呢?”学生就会说,推它一下,踢一脚等等,也就是说要给它一个外在的力,做后滚翻的时候,它的动力来源就是:“手推地面,脚蹬地”。接下来就让学生集体蹲在地上练习、体会蹬地推手。教师通过球的滚动,让学生然后两人一组在垫子上练习,教师巡回指导。
“通过刚才的练习,老师发现大部分同学出现这样一个问题,总是在头部位卡住翻不过去,这个就是学习后滚翻必须要解决的问题,也是本课的难点——翻掌贴肩和推手的时机。
教师示范后滚翻完整动作,至少两次,一次提示学生观察翻掌贴肩的动作。还有一次提示学生观察翻掌贴肩后的推手时机并讲解要领:强调三个字,靠:两肘关节靠拢与肩垂直。抬,肘关节抬起高于肩。贴,掌背紧贴于肩后。并且在翻掌到位时,也就是整个掌心翻过来触及垫子的时候迅速推手。
教师呼喊口令“翻”,学生集体练习,快速做出翻掌贴肩动作。之后学生两人一组进行练习,一个同学做,另一人提示,并在做者手到位时拍击一下,从而让做者快速推掌,教师巡回指导。接着让学生在垫子上感受体验翻掌贴肩和推手时机的问题,并不断尝试。
学生练习4—5次后,教师再次示范,提示学生观察推掌的时机,加强指导,因为推手的时机不是一节课就能完全掌握的,还是有很多同学翻掌贴肩不到位,致使推手的时候用不上力,整个人就翻不过去,或是用头顶过去的,这个时候教师可以顺便提一下保护与帮助的方法,但是不做重点讲解,学生只需了解就可以了。然后让学生继续练习。如有同学翻不过去的话,另一个同学帮助一下。教师巡视,如有集体性错误的话呢,整体停下来纠错,个别错误,个别纠正。不影响其他同学。最后择优展示,师生共同评价。
五、合作拓展,滚翻接力游戏:
预计7分钟
一、教材分析
《后滚翻》是体操中的一项技巧运动,是学生在学习了前滚翻的基础上学习的,它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感,而通过游戏,愉快学生身心,反馈教学效果,把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲,教材和学生的实际身体素质,为了贯彻素质教育和快乐体育,这节课我选用了《后滚翻》为主教材,并搭配快乐游戏《过障碍接力跑》为副教材。
二、学情分析
1、 小学三年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征:
A、依赖性强、自我约束能力差;
B、模仿能力强;
C、好奇心强
2、三年级的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女生文静,男生好动,一些带有表演性、模仿性的练习,学生有很大的兴趣;部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。
鉴于上述分析,针对本课教学内容,特制定以下教学目标与教学重点、难点。
三、教学目标以及教学重难点:
(1)认知目标:理解后滚翻的动作概念。
(2)技能目标:学会后滚翻动作,力争有90%的学生能独立完成;通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。
(3)情感目标:通过分组学习,培养学生互助团结精神和集体精神,促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。
教学重点:团身、重心后倒、向前推手。
教学难点:团身紧、后倒快、推手有力、平衡。
四、教学方法的运用
1、教法:根据本课内容的特点,我首先采用了情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。用启发性教法,作形象的比喻和实验:在同样推动下圆球比方块石头易滚动。这样引导学生思考,掌握科学的学习方法,在练习后滚翻时要团紧身。另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感,以及采用讲解法、练习法和比赛法,通过教师的讲解和学生的练习,使学生更快更好地掌握动作要领,运用比赛的方式进一步提高学生学习的积极性。
2、学法:本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题,然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理,最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法,最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习,提高学生学习的自主性。
五、场地与器材准备
在一块篮球场的中间摆放8组小垫子(共16块、成兰花形排列)、4只呼啦圈、小黑板8块及粉笔、短绳16根、录音机1台。
六、教学过程
导入部分
1、手势提示的站、半蹲、全蹲、不动的集中注意力练习。
2、播放轻松的音乐,分组让学生选项活动,器材配有:呼啦圈、羽毛球、篮球、绳、橡皮绳。
3、动作模仿操。主要活动在进行滚翻练习时各个关节的活动。
队列要求:快、静、齐
基本部分
(一) 后滚翻
组织形式:八小组集中教学。
1、作形象比喻:在同样推动力下,圆球比方块石头易滚动,再做实验比较。
2、学生尝试性练习。
3、进行动态演示:示范讲解 示范,说明动作要领,并请在刚才练习中做得比较好的同学出来表演,让其他同学来和自己的动作进行比较。
4、学生主体参与练习
5、请每组推选出一个同学进行小组间的比赛,对动作比较优美的同学进行奖励。提出本节课的重点放于团身、后倒、推手要多练习;分析难点在团身紧、后倒快、推手有力、平衡。指出为了获得后滚力量,身体重心先向前移,以增加后倒力量,然后向后倒。
6、学生主体参与练习
练习方法:
(1)帮助与斜坡练习。
(2)观摩比较与纠正。
(3)巩固提高练习。
教学要求:
(1)老师示范要规范、标准、优美、讲解要精简到点。
(2)学生练习认真,做每次动作前都要思考动作要领。
(3)注意练习安全,预防突发事故。
教学依据:
(1)依据学生对容易感知的事物作比较,让他们明白学习后滚翻时要团紧身体,身体团得越紧就越易滚动。
(2)依据学生对事物的认知规律,以直观动静态结合演示,使学生对动作的初始表象由抽象到形象在脑海中有个放慢而清晰的动作过程。
(3)让学生了解动作的重难点,并多加注意和练习。
(4)依据学生对接受事物的规律,先从易到难,从简单到复杂,以同学之间的观摩比较,让学生去观察,找出问题的成因,提出解决问题的关键,纠正错误,从而突破难点,得以提高和巩固动作质量
(5)依据学生的学习心理以老师为榜样,老师讲得好动作做得优美、规范就会激发学生的求知欲和好学性,决心要自己学得象老师那样好,甚至超越老师。
说明:
(1)以梅花形状设计美观、新颖。
(2)易于组织管理,观察练习情况。
(3)学生能互相看到练习动作。
(二)快乐游戏:过障碍接力跑。
组织形式:
8路纵队
前滚翻 钻鼠洞 小马过河 小马学字后滚翻 小马过河 钻鼠洞拍手接力。
方法:分成均等8组,在老师示范讲解后游戏开始,如人数有出入可在小裁判人数上进行调节。
要求:遵守游戏规则,注意安全,先完成组胜出。
反馈教学效果,发展学生的奔跑能力,应变能力,将快乐气氛融入课中。
说明:
(1)增加游戏难度和变化多样性。
(2)加强游戏的趣味性
结束部分
1、舞蹈:《歌声与微笑》方法:在音乐的伴奏下、老师带领学生进行舞蹈。
2、小结本课,师生评价。
3、收回器材,师生道别。
学生经激烈运动后所产生的紧张状态和心理负荷,应在课的延伸部分予以消除、减轻和恢复,并将课堂中的兴趣保留到课后。本课安排了游戏和舞蹈,目的在于让学生在轻松、愉快的气氛中结束本课。
七、课堂教学效果预计:
1、心理状况预测:根据本课特点,学生积极主动参与学习,学生学习的情绪高涨,并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流;
2、生理状况预测:练习密度在45%左右;平均心率在125——135次/分左右。
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