纵观全球，体育已经超越了单纯的运动领域，不仅演变成为巨大的商业活动，还成为了一项全球盛事！中日两国作为全球体育消费市场的前三甲，就业前景也是空前的好，为体育相关专业的毕业生提供了广阔的就业机会。不少同学对体育学科兴趣满满却也难免有着种种顾虑：
不是体育生也可以学体育学吗？
体育科学是文科还是理科？
这个专业除了当运动员/教练，还有哪些就业方向？
日本都有哪些学校开设了体育学？
如果你对体育学专业感兴趣、或是想要转专业去研究体育学的各位同学们，今天小知老师就带大家来了解一下日本的「体育学」专业。
体育产业多元化、深层次的发展，自然催生了对专业人才的巨大渴求。中国当前的体育人才缺口将近200万，日本的体育业也是一个规模庞大的超级市场。
据毕马威权威数据显示，在体育消费、体育赛事以及体育营销这些领域，不仅人才缺口显著，更为从业者提供了具有吸引力的薪酬回报💰。
所以，学好体育学，就业真不愁！如果你是一名体育相关专业毕业生，未来不管是留在在日本or回国发展，都有大把的工作机会等着你！
你是否还以为学体育=当运动员or教练？
实际上，体育科学是一门包罗万象的学科，它通过心理学、营养学、生理学、社会学和经营学等多角度的知识来研究体育。体育学学习的内容也非常广泛，在日本大学中，体育学被划分为「基础体育科学」、「实践基础体育科学」及「实践体育科学」等系统化的领域。
简单来说，无论你是想要参与体育赛事、通过运动帮助人们改善生存质量、还是参与体育赛事的策划和运营、或是从商业角度服务于体育产业... ...体育科学类专业都能够帮助你实现目标🎯。
正因为体育科学类专业涉及的范围很广，大部分属于交叉学科，毕业生的就职方向也很多样。日本体育科学毕业生的去向大致有以下几种：
🔘 担任体育教员、指导者、训练师、营养咨询师、心理咨询师、理疗师等
🔘 在报道、出版、体娱等领域，从事体育媒体、体育营销、体育公关工作
🔘 在科研机构、大学、政府从事运动科学的研究及教学工作
🔘 就职于体育相关企业，从事经营管理、体育赛事管理、体育产品营销、体育相关政策研究等
スポーツ社会学
体育社会学，也称为运动社会学，是社会学的一个分支，专门研究体育和运动作为社会现象的各个方面。它关注的不仅是体育活动本身，还包括这些活动在社会中的位置、作用及其相互关系。
体育社会学的研究视角非常广泛，例如，探讨职业体育和业余体育之间的差异，运动员和观众、媒体之间的互动，男性和女性在体育参与和表现中的不同，体育和游戏的区别等等。
这个学科领域的核心之一是将体育与社会、政治、经济、文化和教育等社会结构的变化联系起来。体育社会学家研究这些结构变化如何影响体育活动，以及体育活动如何反过来影响这些社会结构。
2️⃣体育人类学
スポーツ人類学
スポーツ経営学
体育经营学是一门将经营学原理应用于体育领域的学科，体育经营学研究的核心是推理“不同组织如何向特定客户群提供特定产品”的相互关系，并通过可靠的调查数据加以验证。
其实践领域广泛，包括学校体育管理、公共体育设施管理、社区体育管理、企业体育管理、商业体育设施管理、体育赛事管理以及体育行政管理等。
在方法论上，体育经营学涉及多个方面，包括体育产业理论、运动生活理论、管理过程理论、领导力理论、体育营销理论、管理组织理论、组织文化理论、管理战略理论、动机理论以及体育法律等。这些方法论为研究和解决体育管理中的各种问题提供了多维度的视角和工具。
スポーツ哲学
体育哲学是体育科学中的一个研究领域，主要探讨体育的本质和相关伦理问题。这一领域虽然历史不长，但已经积累了不少研究成果。
体育哲学研究的核心问题包括：体育的本质是什么？在体育中哪些行为是不可接受的？例如，它探讨了当今备受关注的兴奋剂问题、比赛中的规则违规、体育迷的行为问题、残疾人体育问题，以及体育中的种族问题等。
体育哲学致力于从根本上重新审视体育和体育中出现的问题，探索体育应有的状态。为了打破社会的固有观念，体育哲学强调不被现状束缚，从根本上自由且创造性地思考。这包括重新理解体育、教练、体育活动中使用的语言和概念的意义和本质（形而上学），辨别体育中的善恶（伦理学），以及评估优秀实践及其价值（美学）。体育哲学还通过审视体育科学的理论前提和语言意义，提供基础性见解，为体育学科提供理论支持。
作为亚洲老牌体育强国之一，日本的体育学教育的发展较为成熟。从小学到大学，全方位培养体育人才、形成了丰富的体育文化。因此，日本在“体育科学”方面的研究也站在世界前列！开设体育学专业知识的大学有200多所。
根据「2023软科全球体育类院系学术排名」的数据，日本体育学前四名的院校分别是：筑波大学、早稻田大学、顺天堂大学、鹿屋体育大学。
数据来源：https://www.shanghairanking.cn/rankings/grsssd/2021
如果你——
🏫 早稻田大学
スポーツ科学研究科
早稻田大学大学院体育科学研究科2006年成立以来，截至2022年9月底，共有约50名隶属于体育科学学术院的教师从事本研究科的教育和研究工作。
自成立之初，课程设置分为五个研究领域：体育文化研究领域、体育经营研究领域、体育医学科学研究领域、身体运动科学研究领域和教练科学研究领域。这些领域旨在培养学生掌握广泛的体育科学知识和研究能力以成为相关领域的专业人才，同时也培养能够在国际上活跃的研究人员。
🏫 筑波大学
人間総合科学学術院体育学学位プログラム
筑波大学在日本的体育和运动领域的大学院教育中，一直处于领先地位。这项学位的课程涵盖了从体育、运动学到健康体力学以及教练学等广泛领域，共有39个研究领域。
这些丰富的研究领域及其高水平的研究和教育质量是筑波体育的特色之一，每个学生都隶属于某个研究领域，并从事专业的研究活动。
🏫 一橋大学
一桥大学社会学研究科的「共生社会研究领域」的共同主题可以说是实现人们的幸福（幸福感）。我们在日常生活中进行各种活动，通过这些多样化活动的积累，来实现幸福的达成。
「共生社会研究领域」由涉及日常生活中人们活动的各个专业领域组成。例如，“学习”对应教育社会学，“保持健康”对应文化精神医学与医疗政策，“照顾他人”对应社会政策与社会福利，“工作”对应雇佣关系，“与人连接”对应社区政策，“享受闲暇”对应体育社会学等。
立命馆大学社会学研究科设有“现代社会”、“人类福祉”、“体育社会”和“媒体社会”四个研究领域。其中体育社会领域，研究涵盖了如何在理论和实践上管理体育活动。以文化探讨体育为基础，研究科还与其他各种学科领域相结合，从广泛的视角探讨与体育相关的现象。
🏫 北海道大学
北海道大学教育学院由八个讲座构成。其中，身体教育论讲座的课题是展开关于身体运动及身体文化的科学研究，并从中构想学校教育和地区教育中身体运动的实践方式。
体育社会学研究室则从社会学的角度考察体育、运动和身体。该研究室通过探讨残疾人体育实践与身体、奥林匹克和残奥会等主题和对象，分析和考察当前围绕体育的现象和社会问题。社会学从体育现象和体验是社会性构成的视角出发，不把“体育是好事”这一常识视为理所当然，而是进行批判性解读。从这个视角出发，研究室致力于重新审视我们社会中的体育的“根本”问题。
🏫 日本体育大学
日本体育大学的体育学研究科博士前期课程根据培养的人才类型和授予的学位设立了四个学位课程，分别是「体育科学学位课程」、「体育实践学学位课程」、「教练科学学位课程」和「教练实践学学位课程」。
其中，体育科学学位课程和体育实践学学位课程根据研究领域设有不同的分支课程，学生将隶属于特定的学位课程或分支课程开展研究。
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体育学科的魅力倍增👏🏻
为学者与从业者都开启了宽广的未来之路
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培养目标：培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握体育舞蹈表演与健身的基本理论、基本知识与基本技能，能胜任学校、企事业单位和社会团体体育表演与健身活动的组织策划及体育艺术文化产业开发等工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
主干课程：体育与艺术导论、舞蹈解剖学、运动生理学、体育保健学、体育社会学、表演基本理论、体育表演活动组织与策划、体育健身原理与方法、体育舞蹈、健美操、民族健身舞、形体与健美、团体操编排等。
学制与层次：四年，本科。
就业与发展方向：（1）就业。从事各级政府体育艺术管理机构、学校、企事业单位、体育俱乐部、体育艺术表演与健身组织管理工作和体育舞蹈指导员。（2）考研。本科生毕业后考取体育教育训练学专业，或体育学科其他专业的研究生。（3）出国留学。
专业特色与优势：舞蹈表演（体育舞蹈方向）专业教学场馆设施先进，师资力量强，注重学生的理论修养与实践能力培养，学生专业技能高，创业能力强，就业前景好。
体育学类下设13个专业：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游、运动能力开发。其中：运动训练、武术与民族传统体育为国家控制布点专业（K）；运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、运动能力开发为特设专业（T），电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游既是国家控制布点专业又是特设专业（特控TK）。
体育学类的专业共同点如下：
1.无论是报考还是就业，都属于偏冷门的专业，录取分数相对较低，专业教育收费也相对偏低。
2.学制四年，运动康复可授教育学、理学学士学位外，其他专业的毕业生一律授予教育学学士学位。
3.开设院校多为师范类、体育类院校。报考体育学类的考生最好具备一定的体育运动基础。
4.色弱考生不能报考所有体育类专业。另外，对于裸眼视力任何一眼低于4.8者，还不能录取运动训练、武术与民族传统体育这两个专业。
5.运动康复、人体运动科学等专业普通考生可以报考；体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育等专业只能是体育类考生通过体育普招录取就读；而运动训练、武术与民族传统体育两个专业则可以参加体育单招考试。
体育单招是部分体育专业单独招生的简称，是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、武术与民族传统体育专业实行单独组织的招生考试。招生对象为国家二级以上的高水平运动员。
体育单招实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。
文化考试由教育部考试中心组织命题，各省考试院指定标准化考点，按照普通高考相关要求组织考试。考试科目：语文、数学、政治、英语；考试分值：每科150分，总分600分。没有指定教材，考试大纲为高中基础知识部分内容。
体育专项考试采用全国统考和分区统考方式，由国家体育总局委托各高校自行组织考试，单独划线，单独录取，一般满分都是100分。
最后，将根据考生文化成绩和体育专项成绩按3:7的比例，折算出该考生录取综合分。具体公式为：综合分=（文化成绩÷6）×30%+体育专项成绩×70%。
体育单招报考时只能填报两个梯度志愿，对于达到院校文化和体育专项成绩最低录取控制线的考生，招生院校依据上线考生填报的志愿梯次顺序，分项目按照综合分由高到低进行录取。
体育单招文化课考试时间为三月初，体育专项考试时间一般为五月初，与高考不冲突。如果考生已报名运动训练、武术与民族传统体育专业志愿并被录取，不得放弃录取资格，同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。如果没有被体育单招录取，可以继续参加全国统一的高考和报考，这与高职单招类似。
想要参加体育单招的考生，一般在高三上学期的12月初开始，务必按照相关院校的相求，统一在“中国运动文化教育网”或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”进行注册并报名。然后才是后续的体育单招考试和志愿填报。
体育单招文化课考试非常简单，很多考生都能达到300分左右，而体育单招的文化成绩录取控制分数线只要求不低于180分，体育专项成绩录取控制线不低于40分即可。所以对于文化课不好，而在体育运动的某些方向有天赋、有特长的孩子，比如短跑、速滑、篮球、足球等，如果及早着手训练，从体育单招的途径考大学，是个不错的选择！
对于体育特长生，除了体育单招，还可以参加高水平运动队考试。
高校高水平运动队是针对文化课成绩优秀的专业运动员或具有专业运动员水平的考生设立的一种招生方式。招生院校都是国家指定的各省市重点院校，招收项目以世界大学生运动会、全国大学生运动会的运动项目为主，如田径、篮球、足球、乒乓球、武术套路、健美操、龙舟等。考生录取到学校后可就读文理工农医等普通专业，在文化课学习之余参加学校组织开展的体育训练，成为学校当作人才培养或是准备代表学校去比赛的体育特长大学生。
招收高水平运动员院校的招生简章一般在1月左右陆续发布，考生需在该校招生官网进行报名，通过学校初审合格的考生必须参加全省统一组织的专业测试，成绩合格后再参加学校考核。高考后填报志愿时，在“普通本科特殊类型招生”批次填报考核合格的那所学校。
前不久，教育部、国家体育总局联合印发了《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，对高校的高水平运动队考试招生工作做了重大改革。从2024年开始改革如下：
1.报考条件逐步提高，以后只有一级运动员才可报考高水平运动队。
2.采取“文化考试+专业测试”相结合的考评方式，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，取消以前的单招线；
3.专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。
4.大幅度提高文化成绩要求，报考“世界一流大学”，高考成绩须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校须达到生源省份本科省控线的80%。
5.高考文化课成绩低于高校在生源地省份招生专业分数线20分以内，方可选择非体育专业。
新高考给体育单招带来的新变化：
原来符合高水平报考条件的二级运动员和文化成绩较差的一级运动员，将会加入体育单招的考学队伍中。报考体育单招的考生中，一级运动员的占比将会增加，且一级运动员在体育单招升学中文化（控制线降30分）和专项都有优势，二级运动员通过体育单招考大学面临更多挑战。
040201体育教育：中小学体育教师的摇篮
体育教育专业在1993年以前就开设了。体育教育本身有一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。这里讲的是普通体育教育，俗称“小体育”，主要为中小学校培养体育教师，它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。
体育教育专业学习的内容非常广泛，如田径、球类、体操、武术、人体生理学、体育保健、运动心理学等，本专业还做许多有趣的运动实验，如运动中身体机能评定实验，通过肌肉类型诊断确定适合从事何种体育运动，通过骨龄测定判断运动发展潜能等。另外，本专业在大学期间还需要学生主动参与各种体育实践，如担任裁判等。
主干学科：教育学、体育学。
主要课程：体育概论、教育学、学校体育学、体育教学论、运动解剖学、运动生理学、教育心理学、运动项目理论与实践等。
就业方向主要有：从事中、小学及部分大学体育教师；健康保健教练；体育新闻记者、评论员；职业体育经纪人与体育管理人员；学校体育管理、体育科学研究部门；社会体育指导员；企事业单位、社会从事社会体育组织、指导工作；体育产业开发经营者；在中等学校等从事体育训练和竞赛工作；继续研究生学习。
客观来说，现在体育教育专业就业形势很严峻，因此毕业生除了不断学好自己专项外，还要掌握及熟练几门体育项目，即一专多能，掌握多项目裁判能力。
对于学校教育来说，足球、田径、篮球是传统项目。随着国家对学校足球的重视，这个项目前景不错。如果以后想在社会体育健身方面发展，就必须在健美操、网球、游泳、羽毛球、有氧运动项目进一步学习深造。同时必须要考取国家体育总局以及人力资源和社会保障部规定的体育工种的执业资格书。
全国共有320所学校开设本专业；每年毕业生规模在36000-38000人；专业排名北京体育大学、上海体育学院、成都体育学院、华东师范大学全国并列第一。
注意事项：想要报考体育专业须具备一定的体育运动基础，必须通过体育专业省级统考和全国普通高考，这个专业的录取一般都要求专业省级统考和文化成绩双上线；另外有些院校专业对身体条件有限制。
1
体育学专业大类国家重点学科
北京体育大学
2
体育学二级学科（培育）国家重点学科
体育人文社会学方向：华南师范大学
运动人体科学方向：华东师范大学
民族传统体育学方向：上海体育学院
国家级特色专业建设点：湖南师范大学、哈尔滨体育学院、广州体育学院、北京师范大学、北京体育大学、首都体育学院、河北师范大学、吉林体育学院、成都体育学院、武汉体育学院、天津体育学院、内蒙古师范大学、南京体育学院、华中师范大学、肇庆学院、湖南人文科技学院、邵阳学院、华东师范大学、上海体育学院、宁波大学、曲阜师范大学、河南大学、西华师范大学、云南师范大学、新醐师范大学、西安体育学院。
体育教学、体育教育训练学、学科教育（体育）、运动训练。
040202K运动训练：专业运动员的指路人
我国运动训练专业创办于20世纪50年代后期，2012年专业代码从040202变更为040202K，被列为国家控制布点专业。
运动训练是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，有组织、有计划的体育活动。训练专业的主要参与者是运动员和教练员，而不是一般的体育参与者。训练的主要内容包括身体机能、技能技术、策略战术、心理和智力等。有五大学习方向：即新闻（体育新闻方向）、英语（体育英语方向）、旅游（体育旅游方向）、管理（体育管理方向）、教育（体育教育方向），其中最主要的方向是管理（体育管理方向）。
随着全民健身计划的开展，体育运动对人体健康的积极作用越来越被人们所认可，人们通过各种渠道和方式参加体育活动，甚至聘请专业的教练员和陪练。大众健身市场和户外运动市场的升温拉动了对专业人才的需求，专业的健身指导员行情因此看涨。
主干学科：体育学、教育学、生物学。
主要课程：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学等。根据不同的方向，还会开设相关方向的课程。
“学生灵活就业率显著提高”、“大众健身领域就业前景看好”是当今体院学生就业的两大特点。本专业毕业生就业主要面向专业运动队、少年体校、拥有运动队的企事业单位、各类体育俱乐部，各类群众体育组织，从事教练、运动训练和竞赛组织管理等工作；或面向各健身俱乐部、私人健身会所从事专业的健身训练和健身舞蹈等教练工作。也有少部分毕业生到各地中小学担任体育教师。
目前在全国各大健身馆、俱乐部等场所对运动训练专业人才需求量很大。
建议就业前最好能考取裁判员证、社会体育指导员证、教练员证、段位证、英语等级证、计算机等级证等资格证书。
全国共有93所学校开设本专业；每年毕业生规模在10000-12000人；专业排名北京体育大学、上海体育学院、沈阳体育学院全国并列第一。注意事项：
1.报考本专业的考生须具有一定的竞技体育基础，适合具有奥运会项目和部分非奥运会项目二级和二级以上运动员称号或相应称号的高中（或相应学历）毕业生及社会青年、具有一级和一级以上运动员称号的省体工队现役运动员报考。
2.该专业可以参加体育单招考试，录取后的考生可以不参加普通高考。
3.其余报考条件参考体育教育专业。
国家级特色专业建设点：北京体育大学、西安体育学院、吉林体育学院、沈阳体育学院、南京体育学院、河北体育学院、首都体育学院、成都体育学院、武汉体育学院。
体育教学、体育教育训练学、体育学、运动训练。
040203社会体育指导与管理：带全民健身的热心人
该专业原名为社会体育，2012年更为现名。社会体育指导与管理专业针对的受众不同于运动训练面对的是专业运动员，更多的是职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的的社会体育活动。该专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的髙级管理人才。
体育学、社会学、公共管理、运动心理学、运动生理学、运动保健、社会体育概论、社会体育管理、体育健身概论、运动人体科学、人文社会学、体育营销、市场推广等。
本专业就业面比较狭窄，毕业生一般从事健身教练、理疗师等工作；可以到体育器材公司、健身房担任销售代表、销售经理；可以到一些“互联网+体育运动”的新型公司（如悦跑圈）从事“互联网+体育产品或服务”的研发；也可以从事与体育行政管理相关的公务员，到中小学担任体育教师工作。
如果从事社会体育指导工作需要考取社会体育指导师国家职业资格证书。
全国共有271所学校开设本专业；每年毕业生规模在12000-14000人；专业排名北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学全国并列第一。
因为本专业要涉及管理、市场营销、推广等方面的知识，对于拥有一定的体育运动基础,并有志于自主创办体育事业的学生来说是一个不错的选择。如果特别想当体育老师的话，该专业明显不如体育教育专业。
北京体育大学、华南师范大学、上海体育学院、华东师范大学、武汉体育学院、山东大学、吉林大学、南京师范大学、天津体育学院、山西大学、湖南涉外经济学院。
体育教学、体育教育训练学、体育学、体育人文社会学。
040204K武术与民族传统体育：高手在民间
奥运会上的许多体育项目，如摔跤、赛马、射击等，无不与我国民族传统体育运动有着千丝万缕的联系。武术又称国术或武艺，是中国传统的体育项目，每一个民族都有自己光辉灿烂的体育文化，是中华民族珍贵的文化遗产。
武术与民族传统体育专业就是为保存和发展各民族传统体育项目而设立的专业，2012年由民族传统体育专业更名而来。本专业知识涉及武术、散打、中国式摔跤、养生等民族民间体育以及柔道、跆拳道、弓道等运动项目的专业基础理论、知识和技能，旨在培养能从事民族传统体育的教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理和推广等方面的应用型人才。
主干学科：体育学、历史学、中医学。
主要专业课程：民族传统体育概论、武术史、中国文化概论、武术理论基础,传统养生学、中医学基础、专项理论与实践、运动生理学、运动解剖学、运动心理学等。
国家正在申请武术进入奥运会项目，可见该专业就业展望还是非常不错的。本专业毕业生可在各级体校、武术运动队、跆拳道馆、武术馆等担任教练；在养生行业从事相关的运动养生工作；从事民族民间体育项目的训练和教学工作；还可以自己开健身机构，走创业道路，一些专业技能过硬的民族传统体育专业的硕士研究生还可加入公安队伍，不但支援公安队伍的建设，还提高了公安干警的素质。
全国共有48所学校开设本专业；每年毕业生规模在2000-2500人；专业排名北京体育大学、上海体育学院全国并列第一。
本专业适合热爱民族传统体育，具有良好的身体素质，最好拥有一定的武术基础的考生报考。本专业可以参加体育单招的考试及录取。
国家级特色专业建设点：上海体育学院、成都体育学院、河北体育学院。
体育教学、民族传统体育学、运动训练、体育学。
040205运动人体科学：体育运动与人体机能
运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律而设置的运动与医学交叉的新型学科，是为适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而开设的专业。2012年专业代码由以前的040204变更为040205。
该专业主要学习运动人体科学方面的理论知识，接受专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。设有体育保健康复和运动生物学监控及应用两个方向。体育保健康复方向是研究运动与健康的关系；运动生物学监控及应用方向是研究提高运动机能潜力，生物力学技术分析，对训练进行生理、生化监控等的理论与方法。
运动人体科学与其他领域科研工作不同之处在于它不是纯理论的研究，而要结合运动实践，需要常到运动训练基地了解运动员的训练情况，比较辛苦。
主干学科：生物学、临床医学、体育学。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。
运动人体科学专业就业面宽泛，社会需求量越来越大。毕业生可从事一切与体育健身相关的工作，体育保健、健身指导、健身技能咨询或者体育健身器材的销售都可以。
毕业后主要进入各级大、中专院校从事运动人体科学专业的教学工作，教师的生活相对稳定和自由，受人尊敬；如果有较强的专业技术、技能和实际操作能力，可以在运动训练基地、运动队及业余体校从事医疗康复保健及运动训练指导；对于专业知识和能力过硬的可以考虑到高级会所、俱乐部等娱乐健身行业做教练，需要考取健身教练国家职业资格证书，这是目前用人单位录取的主要依据。
全国共有27所学校开设本专业；每年毕业生规模在900-1000人；专业排名北京体育大学全国第一。
运动人体科学专业的考生不用参加体育加试，但考生需要有一定的体育运动基础。录取时，按全国统一高考文化分数线择优录取。录取分数相对较低，性价比高。
因为运动人体科学专业涉及医学方面的知识，所以适合对医学有一定兴趣的运动人才报考。要求考生具备一定的生物、化学方面的知识。
国家级特色专业建设点：北京体育大学、上海体育学院、广州体育学院、西安体育学院、南京体育学院、沈阳体育学院。
运动人体科学、体育教学、体育教育训练学、体育学。
040206T运动康复：运动员专属医疗团
运动康复专业是为弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的新兴专业，主要研究运动与健康的关系，旨在培养高级康复治疗师，属于体育、健康和医学相交叉结合的前沿学科。2005年，在全国医学高等院校首次开设运动康复与健康专业，2012年更名为运动康复。
运动康复也称体疗，是对伤病或伤残者采用各种运动方法，使其在身体功能和精神上获得全面恢复。比如，运动员在训练或比赛时受伤了，就需要专业人士用运动康复的专业技能为其设计训练计划、调整训练强度，来进行康复治疗。
运动康复分为两个方向：一是运动伤病防治与治疗，二是运动员医务监督。
要学习基本的体育运动类专业知识和基础医学、临床医学等医学常识。主要课程：人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、运动生物力学、康复心理学、药理学、中国传统康复治疗学（含针灸、按摩）、运动疗法原理与技术、运动损伤学、临床运动疗法学、理疗学等。
随着群众体育运动越来越火，与之相伴的运动损伤以及运动过程中营养搭配、自我保护等成为大众急需了解的知识。过去运动康复专业主要针对专业运动员展开，具有系统的医疗和体育相结合知识的人才非常少。因此，相关人才一直是各大训练基地、健身俱乐部需求的热点。
运动康复专业的就业前景好。就业岗位包括：健走教练、健康管理师、康复治疗师等。就业方向主要包括：在各级医院的康复机构、社区康复中心、体育医院、运动队、残疾康复机构等部门从事卫生保健、医疗监督、康复治疗等工作；在健身俱乐部、职业运动俱乐部等健身场所从事健康测定与评估、健身指导等工作；在健康与康复科研机构等体育科研机构从事研究、管理工作。
学生可以选择考取的职业资格证包括：健康管理师职业资格证、营养师职业资格证、高级按摩师职业资格证、一级及国家级社会体育指导员证、高级健身教练员证等。
全国共有56所学校开设本专业；每年毕业生规模在1000-1500人；专业排名北京体育大学、上海体育学院全国并列第一。
该专业主要开设在体育类、医学类、师范类院校，不同类型的院校侧重点稍有不同。体育类院校侧重体育健康、健身方面；师范类院校侧重教育学方面；医学类院校则更侧重康复与健康方面。而且，相比其他类型的院校来说，医学类院校无论是医学基础、实习基地、还是实践案例方面都要更齐全。
北京体育大学、武汉体育学院、上海体育学院、天津体育学院、首都体育学院、大连理工大学、西安体育学院、广州体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院等。
体育学、运动人体科学、康复医学与理疗学、运动训练。
040207T休闲体育：运动休闲两不误
休闲体育是一门体育学与休闲学交叉学科的专业，2007年正式开设，2012年专业代码由040207S变更为040207T，成为国家特设专业。
休闲体育是一种在闲暇时间以增进身心健康、丰富和创造生活情趣、完善自我为目的的身体锻炼活动。其形式不拘一格，从传统体育项目如球类、田径，新兴体育项目如攀岩、蹦极、滑翔，到人们日常生活的远足、骑车、慢跑等都是休闲体育的内容。
休闲体育对技术、场地要求不高，自由自在适宜活动的人群范围广，因此休闲体育备受人们的喜爱。羽毛球就因场地限制小，两个人就可以随心所欲的玩，而成为一种典型的休闲体育运动。
本专业主要以学习休闲体育的基本理论知识为辅、锻炼较强的休闲体育实践能力为主。休闲体育对增进健康、强健体魄，预防疾病、丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有积极的意义。
运动专项训练、运动休闲产业概论、休闲体育原理与方法、休闲体育设施规划与管理、运动休闲业生产与运作管理、体育旅游概论、休闲与游憩概论等。
随着人民生活水平的提高，休闲体育变得越来越流行，前景看好。该专业的毕业生可以在休闲体育企业工作，如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、SPA休闲会所、温泉度假饭店、综合休闲娱乐中心、户外与拓展训练机构、体育旅游公司等担任与本专业相关的工作；也可以在政府或公益机构，如城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等场所任职；还可以在休闲体育事业机构，如高等院校、研究所等从事科研工作。
毕业生要具备两个以上相关的社会工作或休闲体育、社会体育的职业资质证书，掌握计算机应用基础知识，具备应用计算机处理日常事务能力。
全国共有67所学校开设本专业；每年毕业生规模在1500-2000人；专业排名北京体育大学、上海体育学院全国并列第一。
报考本专业的考生须具有一定的体育运动基础，对体育事业有一定的热情，而且要符合所报院校的身体条件限制。
北京体育大学、武汉体育学院、江苏海洋大学、四川旅游学院、上海体育学院、常州大学、三亚学院、杭州师范大学、贵州医科大学、广州体育学院、沈阳体育学院、海南热带海洋学院等。
社会体育指导、体育学、体育教学、体育教育训练学。
040208T体能训练：持久健康运动的加油站
体能训练是2017年新增本科专业，是针对我国体能教练和健身教练匮乏的问题，为了给国家培养大批体能教练和健身教练，并有效解决社会对体能训练专业人才的迫切需求而设立的。
该专业旨在培养具有体能训练专业的基本理论及技能、良好的科学素养、职业道德、创新精神，具备相应的现代化、数字化体能训练理念和科学研究能力，能够从事竞技体育行业、大众健康促进领域、特殊人群（行业）体能训练专业教学、训练，科学研究及管理的“一专多能”应用型人才。
运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动营养学、运动心理学、教育学、运动训练学、田径、体操、运动损伤机制与预防、运动医学、运动康复训练、运动技术分析与诊断、体能训练理论与实践（体能训练计划设计与实践、力员训练原理与方法、速度与灵敏训练与方法、耐力训练原理与方法、柔韧训练原理与方法、平衡与稳定性训练原理与方法、训练准备与放松原理与方法）等特色课程。
学生毕业后就业方向大体与体育学类其他专业一致，一般适合在体育俱乐部、企事业单位、各类学校、体校任职。
1.考生需要参加体育专业统考且成绩达到相应标准。
2.患有下列疾病者，不宜就读：（1）主要脏器：肺、肝、肾、脾、胃肠等动过较大手术，功能恢复良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指肠溃疡、慢性支气管炎、风湿性关节炎等病史，甲状腺功能亢进已治愈一年的； （2）先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流虽少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术的； （3）肢体残疾（不继续恶化）的； （4）肝炎患者（乙肝病毒携带但肝功能正常者除外），有生理缺陷、嗅觉迟钝、步态异常、驼背、面部畸形、斜视、严重口吃及耳鼻喉科疾病之一而妨碍发音、面部有较大面积（3x3厘米）疤痕、血管瘤、白瘢风、黑色素痣等情形之一者。患心脏病、精神疾病等难以正常完成体育课学业者，各专业不予录取。
3.各招生院校对身高和视力均有要求，具体见报考院校的招生简章。
北京体育大学、首都体育学院、河北体育学院、吉林体育学院、上海体育学院、南京体育学院、山东体育学院、山东英才学院、武汉体育学院、成都体育学院。
体育学、运动人体科学、体育教育训练学。
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