【高考作文备考】2021年全国名校模拟高考作文题立意专家解析7

1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一:18岁的2020年河南省驻马店市高考状元吴思琪在填报志愿时，没有选择大热门的经济类和金融类专业，却和清华签约，成为清华“零字班”的新生，学习电子工程。她之所以选择这个专业，原因就是美国对华为的打压。吴思琪同学说，去年看到美国制裁华为的消息，让她很受触动，就想投身这个专业，希望在这个领域为国家作出贡献。

材料二：在新时代青年中，有这样一群人，他们岗位不同，却有一个共同的名字：志愿者。武汉市青山区“90后”音乐教师华雨辰就是其中一员。在疫情期间，她曾瞒着家人去做疫情防控志愿者，接送医护人员、为医院运送物资……哪里需要，她就在哪里。她说：“不管需要多久，我们誓与武汉共进退！”这就是她的选择，她的誓言！

材料三：在2020年考入中原工学院的众多学子中，有一位特殊的学子，他是郭家宝。母亲早年患病去世，在他5岁时，父亲又因意外事故导致高位截瘫。从2014年家宝上初中起，他便把父亲带在身边，边读书，边照顾父亲。如今他依然选择带着父亲读大学。他说：“父亲在，家就在，将来不管去哪都带着父亲。”

身处高三的你即将迈入成年人的行列。成年，意味着什么呢？请结合材料内容，完成一篇在成人礼仪式上的发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】： 读材料时，既要关注人物事件本身，也要关注人物的语言。材料一是吴思琪对自己未来的选择，她的选择没有“追热门”，而是与国家未来才¨结合。材料二是以华雨辰为代表的志愿者们为他人、为城市、为国家而做出的选择，心中无我，心怀大义，担起责任。材料三是郭家宝对家庭的选择，他选择对父亲不离不弃，担起家庭之重任。

题目中的任务要求是写一篇在成人礼仪式上的发言稿，谈谈对成年的理解、体会。这就要求学生能够结合材料，关注材料的同与异，如相同的是“选择”“担当”“责任”等，不同的是面对“自己”“家庭”“社会”的担当，而这些正是成年的内在含意。另外，要能够结合自已的所见所感，来完成发言稿。

2、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【文题解析】：这幅漫画的内容是一个高考考生把笔合上笔盖的一瞬间。漫画下方的一句话“希望风华正茂的你，高考结束铃响时，合上笔盖那一刻，都有战士收刀入鞘的骄傲”已经明确指出文章写作的方向，材料贴合考生的身份和心境，故而人人有话可说，不容易跑题。

立意提示：

为了自己的理想努力奋斗，才是青春的意义；

备考如同养兵千日，高考恰似用兵一时，没有养兵千日，哪来用兵一时；

战士收刀入鞘的骄傲，恰如我为了实现理想奋斗后的获得感。

(其他立意若能切合漫画寓意，联系社会现实，也可)

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

满清末期，张謇倡导并践行“实业兴邦”；当今中国，“实业兴邦”已成为经济腾飞的自觉行为，“中国制造”享誉全球。

从“中国制造”到“中国智造”的创新引领，应该成为“实业兴邦”在新时代背景下的发展内涵。高附加值的产品供应还需国人不懈努力，科技引领实业应该成为共识。中国智造，需要理念，需要技术，需要人才，需要当代青年学子有未雨绸缪的责任担当。

请综合以上材料，以“实业兴邦中的责任担当”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

这是一篇材料作文。材料由两段组成，从第一段“满清末期，张倡导并践行‘实业兴邦’；【文题解析】：当今中国，‘实业兴邦’已成为经济腾飞的自觉行为，“中国制造”享誉全球”可知，“实业兴邦”是符合中国发展的特点的，而日益发展的“实业兴邦”更体现出“中国制造”的重要性；第二段紧承首段的“中国制造”，写到了“中国智造”，强调了现阶段“实业兴邦“应该从“中国制造“到“中国智造”的转变，但“高附加值的产品供应还需国人不懈努力”，我们在“实业兴邦”这一发展阶段还要继续努力，而要实现“实业兴邦”就需要“中国智造“，就需要理念，需要技术，需要人才，需要当代青年学子有未雨绸缪的责任担当。由此我们立意即可。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

智商，即智力商数，系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。情商，通常是指情绪商数，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质；情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。逆商，即逆境商数，是指对于一个人的意志力、持续能力、心理承受力、抗压能力和坚韧度的综合评价。

逆商对于一个人事业的成功，比智商、情商更具有重要意义。

班级将举办以“逆商更重要”为主题的演讲比赛，请你综合以上材料，写一篇演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。要求为“班级将举办以逆商更重要”为主题的演讲比赛，请你综合以上材料，写一篇演讲稿，可见文体为演讲稿，注意演讲稿的格式要求。所给材料分别给情商、智商、逆商下定义，对写作具有提示作用，尤其是不熟悉这三个概念的同学，写作前有必要仔细审读，加深理解，以便更准确地进行论证分析。“逆商对于一个人事业的成功，比智商、情商更具有重要意义”，这句话很关键，可以据此提炼中心论点为“逆商更重要”。人生不如意者十之八九，这句话大家都熟悉，听起来使人感到人生很惨。其实很多人不知道，这些不如意的事情给人们带来的负面影响，只有10%是你难以控制、难以避免的，而其中90%的是由你自己招惹来的。专家把面对生活的良好心态与行为，也就是处理、驾驭我们生活与事业中不如意的事情的能力，称之为”逆商。不过，控制不如意事件负面影响范围的能力，仅是逆商之一。可以说，逆商的高低决定了人生的不如意是10%，还是90%?

(1）有一种素质叫逆商；

（2）所谓逆商，就是面对逆境的良好心态；

（3）成功的法宝——逆商；

(4)智商诚可贵，逆商更重要；

(5)逆商，助你反败为胜。

5、阅读下面文字，根据要求作文。

有人说，“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野”。浪漫的、美好的事物总是让人向往憧憬，就像这“诗和远方的田野”。但也有人说，“诗和远方的田野”更像是空中楼阁，听着让人热血沸腾，却不能拿来当饭吃。在大多数时候，生活就是眼前的苟且，就是锅碗瓢盆，酱油茶醋，甚至是一地鸡毛。

对此，你有怎样的感受或体验？根据以上材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

材料中的关键词为“生活”“浪漫、美好”“眼前的苟且”等。这两种生活状态都是存在的，每个人的经历不同，感受亦不同。可以选择不同的角度去写生活的浪漫和诗意，也可以去写生活的不易和无奈，亦或二者兼谈，但需有所侧重。从“浪漫的、美好的事物总是让人向往憧憬，就像这‘诗和远方的田野”可以得出“生活充满美好、诗意、浪漫”，从“诗和远方的田野更像是空中楼阁，大多数时候，生活就是眼前的苟且，就是锅碗瓢盆，酱油茶醋，甚至是一地鸡毛”可以得出“生活不易甚至艰难，令人无奈”。无论从哪个角度立意，都要有一定的深度思考，写出自己独特的感受与体验。

适当的“苟且”理所应当；

生活需要面对“苟且”；

除了“苟且”，还要有“诗和远方”；

生活离不开诗意。

没有“眼前的苟且”，哪有“诗和远方”？

6、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

每个人都不是生活在真空中，会遇到各种各样的事和形形色色的人，需要我们做出应有的反应。新冠疫情防控期间，人们自觉"宅"在家中;超市购物，景区购票，人们自觉排起队伍;国歌响起，人们自觉停下行注目礼;公共场合，人们自觉为妇幼老弱病残让座。自觉的行为源于内在的自律，自律造就良好的社会秩序。

国家法律、社会规则面前，人们常思、常悟、常警醒;红灯亮起，行人、车辆停在警戒线外;一声断喝，收回欲望的双手;严格的管理，带来最大的效益。他律让社会变得文明、富强。

请综合以上材料，以"生活中的自律与他律"为主题，写一篇文章。

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】：这是一道材料型作文题。材料的重点在第二、第三两段。第二段列举了生活中的几种典型的自律行为，这些自律行为带来了社会秩序的和谐。第三段列举了生活中的一些他律性为，这些他律性为带来了社会的文明、富强。无论自律还是他律，生活当中缺一不可，它们从不同角度规范着人们的思想、言行。对此可有如下立意 生活需要自律和他律自律彰显品格，他律规范言行;自律和他律都是一种责任自律是爱，他律也是爱;自律、他律彰显大义;让自律、他律成为习惯自律、他律规范你我他自律、他律让社会越来越美自律、他律点亮人生之路自律、他律点亮社会文明之光 等等。

7、阅读下面文字，根据要求作文。

他人对于我们的意义是什么？不是榜样，不是模范，他就是悬挂在你的花园小径旁边的灯。灯越多，你自己的路就越亮。感谢你，感谢生命中所有点亮我的路的灯。

——罗振宇

最勇敢、最有智慧的心灵是最不容易受到外界的干扰和影响而发生改变的。

——柏拉图《理想国》

不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随；请走在我的身边，做我的朋友。

——法国阿贝尔·加缪（诺贝尔文学奖获得者）

处在集体中的你，在与他人相处时，有怎样的体验与思考？请结合上述三则材料，写一篇文章。

（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

【文题解析】：这是一道材料作文题，所给材料是依据名言，所以审题的关键应该是对名言的理解。

理解罗振宇的话关键要理解“”他就是悬挂在你的花园小径旁边的灯”“灯越多，你自己的路就越亮“感谢你，感谢生命中所有点亮我的路的灯”，“灯”指的是朋友，朋友越多，我们的人生之路就越宽敞，强调的朋友重要性，以及对朋友的感谢。

理解柏拉图的这句话关键要理解”最勇敢、最有智慧的心灵是最不容易受到外界的干扰和影响而发生改变的”的意思，“最勇敢、最有智慧的心灵“指坚持自我，“最不容易受到外界的干扰和影响”，不受外界的干扰，不能随波逐流，坚守初心。

理解加缪的这句话关键要理解“走在我的后面“走在我前面”“走在我的身边”的象征意义，理解时，可结合”我可能不会引路“我可能不会跟随“做我的朋友”，即加缪是在建议别人不要盲目崇拜他，也不要试图改变他的观念，但是他愿意和任何人交流，做朋友。从中，我们可以明白，与朋友，或是陌生人交往，应该尊重对方，但不趋从对方，更不该企图领导或改变对方，而是应该平等的交流。作文时要注意同时照应“不要走在我的后面“和“不要走在我前面”。

三则材料都是涉及在与他人相处时应选择的态度、方法，考生在写作的时候要结合这些内容，进行具体分析，重点把握，准确领会。

8、阅读下面的文字，根据要求作文。

苏轼有一首《浣溪沙》的下阕是“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”宋人周紫芝的《竹坡诗话》记载：“东坡尝有书与其侄云：‘大凡为文，当使气象峥嵘，五色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡。’”

苏轼对“清欢”和“平淡”的推崇，给人们以生活的启迪。但对苏轼的品味，有人极为认同，也有人不屑一顾。

对苏轼的品味，你又是怎么看的呢？请写一篇文章说说你的看法。

【注意】①题目自拟。②不得少于 800 字。③不得抄袭、套作。

【文题解析】：本题材料是出自苏轼的一首词，这是苏轼被贬黄州再迁移汝州时所作。“人间有味是清欢”这一句流传甚广。这一带有哲理性的诗句，是全诗的“诗眼”，给人无尽的思索玩味。何谓“清欢”?远离喧器的城市，远离官场的争斗，忘却名利欲望，走进山林，感受农家素朴的清茶淡饭生活，这就是“清欢”。“清欢”者，清淡的欢愉也，不是大欢、狂欢，更不是贪欢。这是一种思想和旷达的人生态度。也可以带给我们某些有益的启示。在当今社会中，世事浮杂，难得清欢，追求一种平淡和清欢也是一种人生追求。考生都可从这些角度挖掘延伸。

立意：

(1)清欢，人生的一种美味

（2）于清欢平淡中体悟生活之美

（3）清淡欢愉，于无声处见性情

9、阅读下面的材料，根据要求写作。

宋代沈寓山《寓简》中说：凡是凿井，如果凿大了，就不能缩小，就如削木头一样，如果削小了，就不能复原成大；塑像的方法，也是同样的道理，眼与口，先一定要小，小了才可以增大；耳和鼻，先一定要大，大了才可以塑小。但是随着技术的进步，古代的这些标准也是有所变化的：比如凿井，即便凿大了，完全可以用钢筋水泥修好缩小，而现代凿井，必须先凿大，为的是牢固。这些道理，不仅仅是日常的营建方法，还可以延伸到一切有创意的活动中去。

关于凿井和塑像的寓意，你有怎样的理解呢？请结合你的阅读和实践，写出你的思考和感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：（1）材料解读：；本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。

材料可分为三部分。第一层是《寓简》中记述的古代关于凿井和塑像的原则与方法，即凿井，塑眼与口要由小到大，塑耳和鼻要由大到小；第二层以凿井为例，说这些标准在后来尤其是现代已经不再是唯一，而是可以改变或者必须改变；第三层进一步拓展，把这些道理由日常的营建方法延伸到一切有创意的活动中，那么理解这里的“创意活动”就是关键。

写作任务就是将自己对“凿井和塑像”的寓意的理解，结合自己的阅读和社会实践，写出感悟和思考，即要有自己独特的见解。

（2）写作任务分解：

任务一：准确理解“凿井和塑像”的衡量标准。无论是由小到大还是由大到小，目的都是让井能够挖凿成功，让塑像能够栩栩如生，所以标准的变化都是为了让这些营建能成功。

任务二：准确理解“创意活动”。这里的创意活动其实就是“寓意”中的“寓”。也就是说哪些活动是可以用这种标准衡量的。比如文学创作素材的积累和使用，素材由生活中来，自然是越多越好，就好像雕刻耳和鼻，先雕个大致轮廓，琢磨透了，心里有了十足的底气，就可以选择素材，将素材一步步转化成作品；然而成功的作品，必定来自生活，又高于生活，但绝不是素材的堆积，而是精细地提炼，所以不是越多就越好。又比如慈善的过程，当你散尽大部分的家财用于各类慈善，就好像雕刻口目，看似你的财富少了，少到只能过一般正常的生活，但是你却得到极多，内心有了极大的满足，以帮助人为快乐，内心反而会强大。

任务三：确定最佳立意。无论是凿井还是雕塑，抑或是文学创作素材的积累与使用，甚至是慈善的过程，这里面的交集其实是一个得和失的问题：得和失，失和得，不能仅看表面，有时，得反而是失，有时，失反而是得，内里的反转，有着深奥的哲学关系。所以本文的最佳立意应是从“得和失”的关系出发立意。参考立意：得失各有天地。对学生的其他立意，酌情处理。

任务四：明确文体。写作要求是“结合你的阅读和实践，写出你的思考和感悟”，写议论文或议论性散文可能更容易，也更吻合题目。写其他文体酌情处理。

10、阅读下面的材料，根据要求作文。

许多人在中小学阶段，上过各种各样的“培训课”：有学乐器的，有学书画的，有学体育的，也有学奥数、英语的，不一而足。不过近日，家住上海的黄女士花了两万元为正在上初三的女儿报了一门“情商培训课”，引来家长圈一片唏嘘。有家长直呼“太贵，烧钱”，认为不如报文化补习班实惠；也有家长认为高情商确实会增强孩子的社会竞争力，黄女士的做法是一种进步；还有家长认为“情商培训课”终究还是一种短期速成教育，无法取代日常生活中的情商培养。

针对上述现象，你有什么看法？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题材料的中心事件是黄女士花两万元给女儿报“情商培训课”，而她的这一做法引来了家长圈的多种不同看法，主要有三种态度：太贵，不划算；这是一种进步；无法取代日常生活中的情商培养。而出现这三种态度的原因，联系现实便可以理解。

①“情商培训课”价格不菲，普通家庭难以轻易承受如此高的开销。情商课作为孩子们精神领域的补给品，如果任由市场化介入，必然会引起众多商家和机构的利益纷争，最终导致情商课程教育商业化，加速情商教育的功利化，也不利于社会教育资源的公平配置。

②在欧美国家普遍将情商课程设为必修课的大背景下，“唯分数论”的中国基础教育的确需要反思。情商对一个人的生活与工作有着相当重要的作用，高情商是未来社会人才的必然要求。“情商培训课”有利于弥补校园课程在孩子心理建设方面的缺失，给孩子的心态带来积极影响。

③不可否认，“情商培训课”在引导孩子表达情绪、培养意志、训练耐受挫折力等方面是有所裨益的，但是“情商培训课”终究还是一种课堂教育，这种短期课程只能对孩子起一定指导作用，真正的情商教育应在父母长辈的言传身教中和人际交往的潜移默化中培养。

在此基础上，可表达自己的看法。

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【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析16

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

1992年春天国内外各大新闻传媒都刊发了一篇通讯《东方风来满眼春——邓小平同志在深圳纪实》（“邓小平南巡讲话”），它为建设中国特色社会主义指明了正确方向，推动了又一次思想大解放，对中国的改革开放和现代化建设具有重大意义。它成为当代历史的一个标志性事件，被称为中国第二次改革开放。此后中国各个领域的思想解放加快，改革步伐增速，从传统体制的改革到科技革命的爆发，改革创新带来了举世瞩目的成果。如今高铁飞驰，航母游弋，“蛟龙”入海，“墨子”巡天，“嫦娥”登月，“祝融”落火……中国已成为傲立世界的强国。这辉煌成果的取得都源自30年前那个思想解放的春天所带给我们的改变。

近年来国内又涌起了传统文化热潮，经典研读，古诗吟诵，汉服出街，仿唐歌舞，京剧秦腔……似乎千古不变的古风旧俗又复活于当下。但这些不但未阻止时代的进步，反而繁荣了文化与经济，促进了社会的和谐发展。

对于这“变与不变”的辩证你有怎样的思考呢？其实我们的个人生活也有类似的情况。请你结合材料并联系个人生活，以“变与不变”为主题，写一篇文章。

要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

本题为材料作文，材料为引语式材料。

材料共两段内容。第一段讲述1992年以来由于各领域的思想解放，中国有了翻天覆地的改变。这是“变”，思想上的变，带动了社会经济的变，带动了百姓生活的变。经济越来越繁荣，百姓越来越富足，国家越来越强盛。

第二段列举了近年来国内涌起的传统文化热潮，这是“干古不变”的东西。第二段中有句话很重要，“但这些不但未阻止时代的进步，反而繁荣了文化与经济，促进了社会的和谐发展”，这是第二段的重点，继承优秀的文化传统，反而会促进社会的发展。引导语中“变与不变”规定了写作的主题，考生要围绕“变与不变”进行思考，展开论述，理清二者之间的辩证关系。二者之间看似矛盾，其实是和谐统一的。要求考生思考社会和个人生活中的“变与不变”，变的是什么，不变的是什么，二者又是如何和谐统一的。

行文时要理清“变与不变”之间的逻辑关系，注意结合材料并联系个人生活展开论述。建议写成议论文，可以先写“变”的意义，再写“不变”的意义，然后论述二者之间的和谐统一的关系。

参考立意：

1.变与不变是和谐统一的。

2.变是建立在不变的基础上的。

3.万变不离其宗。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

红岩精神是在中共中央的领导下，以周恩来为代表的南方局老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士，在抗日战争及解放战争初期的斗争中形成的革命精神。皖南事变期间，周恩来等人冷静分析抗战全局和国共合作形势，表示“要坚持到最后”。当时的国统区是一潭“淤泥”，周恩来曾多次告诚南方局同志和从事秘密工作的党员，要做到“同流不合污”。在对国统区群众做工作时，始终与群众在一起，启发群众，教育群众，团结群众。学校公众号计划举行“学习红岩精神，启悟青年思想”交流会，邀请你作为高三年级学生代表参会，围绕上述材料展开讨论。

请结合现实，完成一篇发言稿，体现你的认识和思考。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道任务驱动型作文。

（1）材料解读。

材料中包含的红岩精神：“皖南事变期间，周恩来等人冷静分析抗战全局和国共合作形势，表示‘要坚持到最后’”体现锲而不舍的执着精神，“当时的国统区是一潭‘淤泥’，周恩来曾多次告诚南方局同志和从事秘密工作的党员，要做到‘同流不合污’”体现“出淤泥不染，同流不合污”的政治品格，“在对国统区群众做工作时，始终与群众在一起，启发群众，教育群众，团结群众”体现以诚相待，团结多数的宽广胸怀。

（2）写作角度。

学生可以结合其中某一精神写作，也可以建立几种精神之间的紧密关联写作。

（3）注意事项。

文体：发言稿，要注意发言稿的格式，也要有对象意识。

交流场合：学校“学习红岩精神，启悟青年思想”交流会。

交流对象：学校老师和同学。

写作身份：高三年级学生代表。

内容：要结合现实谈红岩精神。

立意：

1.当代青年依然需要红岩精神。

2.以红岩精神坚守信仰，要有洁身自好的政治品格。

3.追求理想，永不言弃。

4.学习红岩精神，青年人要永远和群众站在一起。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一

长津湖战役中，我们的先烈都来不及换上冬装，在零下30-40度的户外，一天就只有一个连咬都咬不动的土豆。而美国人吃着用吉普车运来的圣诞大餐！

在伟大的抗美援朝战争中，197653名英雄儿女，为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。

材料二

国庆档电影《长津湖》实现票房口碑双丰收，截至发稿，票房已突破42亿，因此吴京成了国庆最大赢家。在这种情况下这些网友认为：吴京是吃志愿军的人血馒头，靠爱国生意赚钱！所以要求吴京捐出全部收入给志愿军家属。

材料三：

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。——鲁迅

一个国家不能忘记历史，更不能没有英雄！为英雄讴歌的人值得称赞！请结合以上材料，以一名高中生的名义写一封信给那些要求吴京捐款的网友，谈谈你的看法与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。

三则材料中有两件事和一句名言，第一则材料通过《长津湖》中中美的对比，写中国英雄的故事和精神，他们的条件很差，很多人献出了生命。第二则材料是网友们对吴京的“逼捐”，要求吴京捐出所有的影片收入给志愿者家属。第三则引用的是鲁迅的名言，号召中国青年拒绝冷漠，不惧阻力，热切关注社会，力所能及地担负责任，哪怕自身如萤火一样微弱。暗含对吴京宣传英雄精神的肯定。

“一个国家不能忘记历史，更不能没有英雄！为英雄讴歌人值得称赞！”表明了态度，限定了对英雄和歌颂英雄行为进行肯定的任务；“请结合以上材料，以一名高中生的名义写一封信给那些要求吴京捐款的网友”限定了主体为“高中生”和读者为“要求吴京捐款的网友”；“一封信”限定了书信格式；“谈谈你的看法与思考”限定了议论文文体。

“英雄需要歌颂，英雄需要宣传”，写作过程中，考生必须确立以上的价值观。如果从材料二的角度来写，支持网友的观点，这是不符合作文材料的立意要求的。写作时要对网友们的逼捐进行反思与辨证，对吴京等导演用影视或其他形式宣扬英雄精神进行正面的分析。在写作的时候，如果确立“英雄需要歌颂”这一观点写作，我们可以先分析如何歌颂英雄。在分析的时候，可以结合吴京拍的《长津湖》，因为吴京拍电影本身就是对英雄的歌颂。当然也可以从别的角度分析。然后再分析为什么英雄需要歌颂。因为只有对英雄进行歌颂，我们才会了解英雄，才会明白英雄精神的实质，才会让英雄精神更好地传承下去。当然，我们写作的时候也可以对网友逼捐的行为进行分析，对这种行为的实质进行揭示，指出这种行为对于宣传英雄是不利的本质。

【立意】1.英雄需要歌颂。

2.宣传英雄，歌颂英雄是我们的责任。

3.少些冷气，多些责任。

4.宣传英雄我们义不容辞。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

黑暗不能终结黑暗，唯有光芒。——热播电视剧《光芒》台词

材料二：

世间总有一束光，照亮一个时代的夜空。

——图书《在裂缝中寻找微光》中对蔡元培的评价

上述材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【文题解析】：审题的关键是要理解两则材料的内涵，两者材料的内涵大致相同，都谈及黑暗和光芒的关系及光芒的意义。黑暗并不可怕，黑暗也不会永恒，光芒终将刺破黑暗，结束黑暗。光芒即使微弱，但力量不可小觑，它可战胜黑暗，亦可照亮一个时代。考生需要注意“光芒”和“黑暗”具有比喻意义，“光芒”可以指人性中美好的品质，如良知、道德、责任、理想、情怀等；“黑暗”可以指人性内在的弱点，也可指社会的某些苦难、逆境、残缺等方面，比如疫情、洪灾、贫困等。超然客公众号

作为新时代的青年学子，我们可以从材料中获得什么启示呢？应该学习榜样为了他人、社会、国家民族，敢于“发光”的感人事迹，在生活和学习中努力“发光”，提升自己，温暖他人，为国家民族的发展助力。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。

10月26日,是北京2022年冬奥会开幕倒计时100天，北京冬奥会、冬残奥会主题口号正式对外发布一一“一起向未来”！

“一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。

“一起向未来”这一口号引发了你怎样的思考和感悟？请面向全班同学写一篇发言稿，与同学们进行交流分享。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一则典型的时评类任务驱动型作文，主要是结合当前时事新闻，考查考生对于当前时代的理解和把握，引导考生思考过去和当下，拼搏和奋斗，责任与担当等，属于考查价值观的范畴。

题目以即将举行的北京冬奥会、冬残奥会为话题，以其主题口号“一起向未来”的丰富解读为载体，言之有物又意蕴深远，能较为充分地带动考生的思考和感悟，引导考生思考个人与时代，当前与未来，中国与世界，人类命运共同体等抽象而深刻的命题。从思维角度看，“‘一起向未来’何止是一种体育精神”，这句话有着很强的思维引领作用，引导考生以体育为点延伸成面，影射时代社会发展，观照人类历史进程，思考个人发展，并从中汲取精神力量，实现个人品德修养的提高。

参考立意：

1.携手共进步，一起向未来。

2.奥运精神气，同心向未来。

3.践行奥运精神，一起向未来。

4.一起向未来，世界更美好

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